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    这天的作业只有语文，语文老师布置了一篇以“父亲”为题的作文。

    陈子衿很尴尬，因为他不知道自己父亲叫什么或者有什么特点，一时无从下手。

    而今天他也没有接到其他人的代写作业，但两兄弟包月了，问过之后说让陈子衿随便写，所以他还是要帮他们写作文，但这个随便也得有个方向吧，于是陈子衿问了问他两关于他们父亲的一些特征。

    蒋琛:“作文?父亲?”

    蒋辉：“那老变态有什么好写的，写他做什么，难道要写他丧尽天良把自己亲儿子丢在异国他乡不管不顾?”

    陈子衿：“....”

    可一向认真负责的陈子衿还是坚持要把作业写好，于是从两兄弟口中得知了“军部”“领导”之类的词汇，拼拼凑凑总结出两兄弟的父亲可能是一名军人。

    于是陈子衿写蒋琛作文的时候，围绕着军人的特点把他父亲为国为民的伟大Jing神描写得淋漓尽致。

    写蒋辉作文的时候，写出了他们父亲把他们弄到小县城上学的良苦用心刻画得闻者落泪。

    直到写自己作文的时候陈子衿沉默了很久才提笔，没办法，总不能不交作业吧。

    “上次布置的作业，同学们都完成得非常的好，老师挑选了几篇出来向大家展示”一天课堂上语文老师拿着手上的几本作文本说道。

    “首先老师要特别表扬陈子衿同学，他的作文写得非常完美也非常感人，我们请他上台来念自己的作文《假如我有一个父亲》，欢迎”

    陈子衿在同学们的掌声中走上讲台，他深吸一口气，用它清凉温润的语气缓缓开口：“假如我有一个父亲，他可能是医生，可能是老师，也可能是军人....”

    一向上课迷糊的两兄弟难得的坐直了身体，呆呆的看着讲台上念作文的陈子衿，教室内鸦雀无声，只听得见陈子衿的声音。

    “……假如我有一个父亲，他或许会在每一个我跌倒的瞬间牵起我的手，给我最真实的依靠。我的作文阅读完毕，谢谢大家。”

    陈子衿在大家同情，猜测和感动等各种眼神的注视下走下讲台，他的内心反而很平静，因为他不知道自己父亲是个事实没必要刻意掩盖。

    “下面有请蒋琛同学来念自己的作文《最可爱的人》”

    蒋琛还没从陈子衿的作文里回过神来就被点名，然后一头雾水的上台从老师手中接过自己的作文念到“你用绿色的军装装点青春，用刚强的意志诠释生命，用顽强的斗志鼓舞人生，你是我人生道路上的风向标....”

    蒋辉：“？？？”

    “鲜花，不足以表达我对你的敬爱，言语，不足以表达我对你的崇拜和感激......”

    蒋辉念着念着，眼睛时不时往陈子衿位置瞟，皱着眉内心吐槽道，自己老爸真有那么伟大吗，要不是他知道实情还差点就信了。

    陈子衿则无语至极，低着头抱怨好端端一篇充满感激之情的作文被蒋辉念得毫无波澜，虽然写得不真实。

    两兄弟虽然在内心里咬定自己的父亲和作文里的父亲根本就不是同一个，但下了讲台后，都纷纷拿手机把作文拍了下来给远在A市的父亲发过去。