所就江斌实力和底，一破旧学校里，培养才；就条更发区学里，创佳绩！

    发区庆典仪式闹非凡，县里建设，却变得益憔悴。事终究还发展了挽回步，级批评纷沓来，院外矛盾，却仍没有缓解迹象。

    县里还有最一步棋，步棋谁也愿！建设，动用步棋话，估计项目真就黄了！因为省里所面临舆论压力更，且经有了妥协迹象。

    学校庆典格外闹，仅学校教职工团队，就将近500，教研团队达50。样师资力量，黄龙县教育发展史，都属独一份！也为，都盯发区学理岗位，绞尽脑往钻原因。

    归结起来并复杂，就每成，都需一。当觉得，为；当都放弃，还持。一贵，绝外质现，一贵。

    原还委婉拒绝了，老学间搞特殊化，教育事，原也确实懂。懂就掺和，原也场合脸。

    庆典闹氛围一波接一波，台领导原，还忙让了一椅，让原主席台就座。就方企业家影响力，无论席样场合，都被奉为座宾。

    从江斌底来优秀学确实，单原和江位，就足震慑！来吴学海通过关系一张罗，才发现些来，江斌教过学才辈。

    所吴学海了条妙计，联系尽量联系，混得学尽量都过来。一教师或一位校价值，绝获得了荣誉、熬了资历，最资学，从教鞭，底了才。

    项目若真黄了，首先建设和事难辞其咎，一全省各污染还继续存。前期努力都将费，黄龙镇安了，其方，却仍被污染所侵害。

    建设，县里也黔驴技穷了！全都抓起来，且抓起来也拘留，过就得释放；些放来，闹得更，形势更加严峻。

    “吧，也样了！事，也给面立军令状，所黑锅甩给，理所当然事。”议，建设乎咬牙，颤抖嘴，从齿里挤句话。

    邀请江斌学来站台，主意还吴学海给。毕竟江斌一，各荣誉和资历评，过县里些校理员。样一乡镇学校，突然控发区学样场面，肯定让许里服，保齐未来还给江斌使绊。

    江斌讲完话，还有江斌学代表发言。从学习成经历，乃工作活，也纷纷诠释了份“伟东西”。

    县教育领导都来了，县里主领导却一位也没席。来，压来了。黄龙镇村民仅西海岸闹，还县城里闹。建设来遗憾，发区学一办。

    “伟东西”？概念也小，江斌老师了举证，还拿了原和江作为例，为了带动区经济发展、为了让乡亲过，就伟；作为老师，够切了解和，每一学法和烦恼，因材施教就伟。

    领导讲完话，江斌校也发表了讲话。一，发言还没有脱离份“伟东西”。告诉全校教职工，让学变得伟，首先教职工里先存有“伟东西”。东西，就发区学传承，学校教育理论基础。

    整领导班，遭遇了前所未有压力。闹事些，该抓也抓了，该警告也警告了，越抓矛盾越激化，越警告民意就越极端！