“要拜的。”村长重新站直，心chao澎湃之后回归现实，“可是要怎么做呢？怎么让孩子们上学？先生又从哪儿来？”

    “也用不着这么麻烦，我心里有人选了，就是场地还有束脩...”

    村长立刻满嘴答应下来，“这点我有法子，保证没有问题。”

    况且这也是好事，谁会脑子犯抽不答应？再随便扒拉出一座空房间，也足够使了。

    听说林屿要把孩子都集中到一块儿，找人教他们识字，林家村沸腾了，那可是求都求不来的好事啊！现在只要努努力就能实现，他们怎么不激动呢？

    村长刚把空屋子选好，剩余的家长们热情的把桌椅板凳凑了出来，还计划这一起去买纸买笔。

    而一向野惯了的孩子们，一听说要乖乖在某个地方待上两个时辰，垮起个脸，十分不高兴。在他们看来，没时间玩就是天大的事情，然后遭遇了家长的铁拳镇压，按头去学。

    以最快的速度组建出一个简单的学堂，现在就缺先生了。

    而林屿正在劝秋菊和冬梅去当这个先生。

    秋菊跟冬梅把双手摇的跟拨浪鼓一样，一直言说自己不行，她们两平时不爱说话，虽然账算得好，常用字也早就认识，但就没有这个胆气，任由春霞姐怎么劝都不管用。

    “这有什么难的，只要照着教案去教就行了。说是学堂，其实主要是教会孩子常用字和简单的算术，免得他们上当受骗。”林屿故意露出惆怅的脸，“想当初，隔壁村的爷爷就是不识字，被人骗走了一背篼的药材嘛...最后过冬都没银子，全靠大家接济，我想以后大家都认识字，至少能少点坎坷吧...”

    这事秋菊也知道，隔壁村爷爷的哭诉还回荡在耳边，她一颗心被揉的没法，只能答应下来，“只教常用字？”

    “常用字就够了。”

    平民百姓大多数都不识字，念个布告都需要别人好心帮忙，再高深的学问他们也用不上，常用字足矣，如果有谁会对文字产生兴趣，自己去学习，那就是意外收获了。

    秋菊跟冬梅两人答应了去当学堂先生，两人轮班，第一天只教大家学写自己的名字，还有山河日月等等字，等回家后孩子就在沙地上写出自个的名字，乐的家长合不拢嘴。

    但也是这个时候，秋菊才发现，孩子小名的撞名率...也忒高了点，像什么铁蛋铁牛之类的名字，喊一声能有三四个孩子答应，被逼无奈，大家喊人都需要加一个前缀，谁家的铁蛋。

    秋菊不由得庆幸，至少自己的名字还没那么容易撞呢。

    刚学了两天，就有个姑娘在课后悄悄的问秋菊，“先生，你可以给我改一个名字吗？我不想叫大丫。”

    秋菊摸了摸这个大丫的脑袋，她是先生不是长辈，不能插手做这个主，当然不能答应，但是她还有别的法子，“我选几个好听的字，你带回家去，让爹娘替你取一个好嘛？”

    大丫连忙点头，只要达成目标就行。

    秋菊认真在字典里翻出几个好听又大方的字眼，交给大丫带了回去，没几天，大丫就改名叫英儿，象征英姿勃发，英气勃勃。

    英儿到处炫耀自己的名字，迅速的引起一波改名热chao。

    名字，毕竟是要用一辈子的东西，谁都希望好听含义也好，听着顺耳。而这时，秋菊趁机告诉他们，那些字眼都是什么含义怎么念，激发孩子识字的热情。

    林屿抽空去旁听了两回课，发现秋菊和冬梅的教学，渐入佳境，也就安下心来。既能让孩子学点东西，还能照顾他们的安全，一举两得。