随跟士一起山路间，乌云密布，闷雷阵阵，样雨了。

    “第等，书斋治学，首皓经，‘字’兜兜转转，也裨益脉。就每隔里路，就有一路歇脚亭。”

    宁吉意识抬望，：“陆掌教，真有此事吗？”

    陈平安也拿一些实，放桌，类似版刻一般书铺随买碑帖，雕刻方印章，瓷等等，让蒙童有最为观印象，清楚一。

    陆沉随带宁吉来山，为乌泥潭，潭鱼类异，此鲫鱼泥鳅，皆有一条线。

    “第等读书，穷其一，‘理’字钻研，力求得其醇正，承袭统续。就屋舍，还有雨伞。”

    撑伞站原，陆沉微：“何谓完，舒展无遗漏。”

    一来，差半辰。除了课外，每学塾还设有堂课，提前课半辰某午，申起，一般都陈平安传授蒙童额外读书和习字课，类书，蒙学课外，也无课业求，陈平安拿门类书籍，涉及音韵石、算、典章制度等，让孩翻，有题就跟询僻字或某句话语义。

    陆沉：“准，谁呢。当乡传和方县志，某条过路蛟龙属有关，并未提及位雨师。”

    儒崔诚有拳法，为云蒸泽式。

    陆沉给宁吉递过一油纸伞。

    其然，赵树来山巅，足站定，沉丹田，拉拳架，始朝拳。

    一场仿佛灵往间泼墨瓢泼雨，来也匆匆也快。

    陆沉解释：“此拳有，有属亚圣一脉儒崔老，读书，有书一稗官野史典故，远古代，接连旱数，民聊，有一位女雨师怜惜苍，惜违反条，擅降雨给间，结惹来责罚，将拘押打台，夜拷打，将其打碎，将贬落凡尘，传帝申饬诏书，有‘作受’一语。崔老此，腔愤懑，怒遏，刚梅节，屋外雨滂沱，便，才有了一拳。”

    黄豆小雨，打得油纸伞震颤。

    雨倾盆落，漏缺一般。

    霎间，雨磅礴，昏暗。

    记，且善捕捉细节，锐发现登山来此赵树，并非“”赵树。

    宁吉：“陆，位被从贬落凡尘雨师，当莫非落脚吗？”

    “间第一等读书，‘礼’字学，或辟或稳固路，让间路，旱裂，雨季泥泞。就来路。”

    宁吉依稀，远泥泞山路间，有健步飞，往赶来。

    陆沉：“赵树来练拳。学塾，束束脚，拳招施展来，且拳动静太。”

    学塾午，未课，申结束，蒙童就算课放学了。

    赵树递数拳，就疲力尽，略作休息，稳住呼，便桩山，返回学塾。

    骊珠泥瓶巷，和窑工娘娘腔，加来落魄山竹楼崔诚，都，一古怪方式联系一起。

    陆沉：“贫惫懒，术法济，敢轻易蹚万前光，所敢此事真假。”

    也一每逢旱祈雨，了岁数乡贤耆老，需先祠堂斋戒，然山来此祈雨，往往等山队伍返回村，就有雨迹象了，极灵验。

    当来一山，当，将此俗称为送驾岭。

    “一等，就读过圣贤书，仍旧半桶，趋利避害，却也无害，还愿意些力所及事，底读书，类占八九。又一等，便俗耐腐儒了，貌岸然，古板迂腐，礼教统和正居，事刻薄，通。最一等，则伪，真小，学越，世危害越。就一佛经某，法，住寺院，坏正法。”