上午三一下课，教室里的广播就响起了英文歌。

    歌里唱着：“i will always stay here by your sidei proise you i≈ap;039;ll never hide”［标注］

    这是孟槿第一次听这首歌。

    从这天开始，这首歌就成了孟槿最爱的一首英文歌。

    接下来每周的英语听力课之前, 孟槿都祈祷能听到这首歌, 但总不能如愿。

    她每次都一脸期待地等待, 又满脸失落地趴在课桌上，表情恹恹地从书立中往外抽英语听力书。

    九月的最后一个周四，下午三下了课后, 因为全体老师都要去开大会，教9班和10班的英语老师作为英语组组长，安排了孟椿去广播室放这次的听力。

    于是，这个课间, 广播里放了两遍《y shoulder》，孟槿开心死了。

    特别欣喜的她整个课间一直在跟着广播哼唱这首歌。

    而坐在广播室里的孟椿，在这首歌播放时, 在他的听力书上写下了两行英文歌词。

    这两行英文歌词翻译成中文是：“不论怎样，我都会在你身边。我向你保证，我会永远守护你。”

    等孟椿放完听力从广播室回到教室后，孟槿歪身凑近他, 非常高兴地小声问他：“哥，你也喜欢这首歌吗？”

    不等孟椿回答, 孟槿就又压低声音笑着说：“好巧啊, 我也超级喜欢这首歌！它已经是我最爱的一首英文歌了！”

    孟椿无奈地轻叹着气笑了下。

    这个小笨蛋, 居然没看出来他只是因为她喜欢, 所以才故意放了这首歌吗？

    虽然这首歌很好听, 但孟椿心中最爱的英文歌并不是这首。

    不过他没特意告诉她, 因为不想扫她的兴。

    她这些年总会因为他们有相同之处而欣喜高兴。

    比如他们的生日在同一天。

    比如他们都会弹钢琴。

    又比如, 他们喜欢同一首歌。

    一中高一年级的月考安排在了十月一国庆假期开学后。

    开学第一天就开始月考。

    所以这个国庆假期，大家注定不能痛痛快快地玩。

    自觉的学生会抓住这个假期好好地复习这一个月以来所学到的知识。

    但孟槿不是自觉的学生。

    而孟椿从十月一号开始就跟了一位武术老师练习武术，无法全天都盯着孟槿督促她学习，所以孟槿只会在孟椿在家时才装模作样地学习，只要孟椿一离开家，她就会跑到客厅去看电视。

    孟椿练武术是有固定时间的，每天上午去学武术，下午回家写假期作业，晚上拉着孟槿一起复习功课，为月考做准备。

    假期第一天的中午，坐在客厅沙发里看电视的孟槿听到孟椿推开大门的声音，立刻关掉电视往楼上跑。

    等孟椿来到三楼时，她正坐在书房里“认认真真”地做作业。

    在上楼之前就摸过电视机烫不烫的孟椿没有拆穿她，只走进来，停在她身旁，低声问她：“有没有不会的题？”

    孟槿根本就没有做几道题，哪里知道她到底有没有不会的，于是摇了摇头，很注意措辞地回：“暂时还没有。”

    孟椿眉梢微抬，没再说什么。

    第二天的时候，孟椿在早上临出门前给孟槿勾了一些题让她做，并提醒她：“我回来后会检查，不要偷懒啊你。”

    孟槿满口答应：“好的好的！保证完成任务！”

    结果等孟椿一走，她又钻进了电视机。

    这次孟椿回来同样摸了摸电视机，依然是烫的。

    他上楼后，看到孟槿还是一副非常用功的样子坐在书房。

    孟椿走过去，不动声色地拿起她的试卷，看了看他走之前给她勾的题。

    做了一半，剩下的还没动。

    孟椿假装什么都没发现，话语平静地问孟槿：“怎么只做了一半？”

    孟槿睁着眼撒谎：“剩下的不会了。”

    孟椿指着一道非常基础的数学题问：“这道也不会？”

    孟槿不太确定地出声：“啊……”

    孟椿挑眉，疑问：“啊？”

    她硬着头皮撒谎说：“我看漏了，没注意到这道题……”

    “哦……”孟椿一副“我了然了”的语气，依然没有再说什么。