強保持臉平靜然後對老師請求：「唔老師，來其實希望找老

    實驗目標就來臨了

    善睡眠產品。因為一個忙碌，常常有會開，及有

    朋友，且媽對這既會興趣也更合實驗」

    「學習更關於這方面應用光光現表面一點點

    這樣純真無邪和快哭小孩樣，腸軟和麗貴方

    一開始跟說些給注藥讓舒服和放鬆和夠改

    疼愛這個獨並且也確需改善壓力形，就安開始使用

    藥材。了所藥後，又將檔案有關於潛意識狀態研究及

    合眠使用沒有久，媽媽就完全服從並且愉快接受給每

    「呵接來些麼事了」

    冷靜和態度。關門後回頭時忽然愛麗老師嘴角稍微嚅

    還沒來得及回答時又說：「嗎現每一都固定時

    該當試驗對象」

    「吧就10鐘哦」愛麗小答應說。

    師這些研究得試驗對象。妳沒有

    「咦還老師會每使用眠d呢」。

    光似乎說著說著就快哭來樣。

    接找了有關於化學藥方面興奮劑、及用眠特殊改變潛

    對來說每一次試驗都讓獲得了更經驗和識，裏距離真正

    一項建議讓媽媽又時一個聽話小女孩錯

    「哈就這個」

    點了點頭

    ：「沒對眠會這麼興趣」忽然間，一個邪惡念頭腦

    正預料會有反應，立刻就裝一個小孩般撒嬌請求法說

    。

    「其實也沒麼啦妳還記得兩個前，妳曾經對們全班學示範了

    了一些研究，找了一些跟這方面有關書：冥及另外有趣

    當跟說叫試驗時，裏有些許懷疑，過因為非常

    關起來和鎖，然後對說：「門關，免等一們進眠時會被

    這禁對表現飄飄然了起來，正得意時忽然見愛麗

    方法確夠幫助舒解緊張，且對幫助呢」

    ，學會更關於腦控制和眠全呵時學和老師

    客戶公司幫們公司作帳。所常常失眠無法睡。

    此覺更加愉快」

    了媽媽，為實驗品。

    「嗨愛麗小」，進辦公室後先跟打了聲招呼

    亂邏輯，又例當對說「會有暴風雨」這個暗示字時，體

    老師正朝來，趕忙收斂了，臉立刻換了真微對問：

    ：「老師哎別這樣嗎合10鐘就了嗎」時有著隱隱淚

    一久將來老師就屬於專玩時，跨小就變

    了這些藥。試驗結藥效奇，真連也沒預料得。

    角哈哈哈互換時刻了」

    當一切準備時，時間又經過了2個。11一個課後，

    老師愛麗，呵呵終於落了所設圈裏了

    動了一，說些麼，卻沒說來。

    其小打擾了」

    、悄悄成形。

    怪覺似乎變成了個旁觀者一樣現樣種奇

    聽這裏也覺就更加興奮了起來呼了一讓勉

    忽然警覺帶些懷疑了說：「湯姆應應

    研究資料哦」

    這些，欣賞興奮說著得時前起伏定誘雙峰，卻

    又對說：「湯姆興這麼用功哦來告訴說這種

    「太了謝謝老師」興叫，時然門旁邊將門

    就會變得非常和興奮總所總總實驗雖然對來說幸，

    眠所用技術了研讀，並且為了夠活用和熟練，所~~呵呵

    研究得和對實驗等等等。當然，並沒有仔細聽說

    得更加安份了起來。接來斷找尋各項製眠專用藥成

    「應該叫關門吧卻沒有這麼然樣」

    間聽這種讓放鬆眠d，確讓更加堅定和意志，每也因

    禁藥，較麻煩。

    回家後，立刻將電腦打開，從前所存關於機密檔案資料，

    所發揮專長透過網路搜尋找黑市藥房賣家終於找了所有

    雖然這個時幾幾乎從衝了來，時有種奇

    何放鬆眠訓練嗎」聽這麼說，馬睛一亮著興趣

    這節課前，都持續說著對於學這個應用眠技巧所

    「呵這一種簡單眠技巧應用哦」

    「真嗎」愛麗小聽這麼說興問著，對點了點頭隨後

    「哦湯姆找有麼事嗎」，用迷微著問。

    份方，發現其有一些方一般西藥房就買得，其算

    進愛麗老師辦公室時，此時正和批改學所作業

    接著又說：「最近對這個方面也興趣，並且了一些時間

    意識法藥調方式和效研究說。