穿到民国好好学习生活 - 穿到民国好好学习生活 第295

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    某事初验

    其都晴, 珍卿找灵写。

    发现些抬轿椅轿妇,一群吃苦有女,贫穷劳碌没压弯脊梁。都愿意活, 没客也闲,有拿绷绣, 有服纳鞋底, 有忙照顾孩, 有翘脚扯闲篇。

    珍卿画了细构图, 还有一些潦草肖素描, 奇妙,从些逆来顺受轿妇,受前所未有力量, 产莫豁达受。

    来黟山第晚,拿珍藏母照片,挲镜框仔细。照片里妈妈轻媚, 才杜教授私奔, 未来充展望样。妈妈一岁, 注定凋残,全照片里样。

    珍卿从前觉得, 跟杜教授颠沛离久, 母难还杜教授,所倍觉母怜。每逢起惨淡离世母, 都觉得无尽伤, 甚避免。

    辈养成悲观主义, 被此世母和运, 无形加了。因为来受苦, 也经起考验, 所愿意保护。

    事愿袒,恐伤害,甚最朋友玉琮,最,都有所保留。最源来历,从愿透,一蛛丝迹都愿。从前样,往恐怕也样。

    些寒屋轿妇,让忽然反思,记母憔悴病容,记得奄奄将毙残躯,却恰恰忘却顽母,还有耐苦难活动力。即便经太丈夫,也一定孩吧。

    孩带给牵念和希望,虽然过咸似,也许也些席绣轿妇,令有希望孩,还光来。

    就赫兹利特所,值得回忆活诗。些贫寒轿妇坐,绣、补、编织、孩,嘴角还一。活诗意。母尚,给买用更卫草纸,安排每吃饭喝药,托病给画识字方字,也活诗意呢?

    所,为悲观待,为母离世前,有痛苦和绝望,有放,若晓得丢镇纸,失望伤,更来增添悲伤呢?误解了亡,也误导了呢?该更,更给予,学让门打?


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