而他作为被模仿的对象，连一丁点错误都挑不出来。

    林知夏飞快地写道： fpga电子板

    次日早晨七点四十，江逾白带着检讨书，踏进了班主任吴老师的办公室。

    正好，魏荣杰和柳行简也都来了。

    江逾白、魏荣杰、柳行简三位同学列成一排，老老实实地站在班主任的面前。

    吴老师收下他们三人的检讨书，当场阅读。她的眉毛越皱越紧，面部表情也变得肃然。

    江逾白有一点紧张。昨天晚上，他亲手抄写了一遍检讨。他把林知夏的手稿保存在家里，然后把自己的复制版本交给了吴老师。

    毫无疑问，林知夏的写作风格很明显。她的词汇量十分丰富，遣词造句的能力堪称一绝。

    相比之下，江逾白的语文水平还有很大的上升空间。江逾白怀疑吴老师会发现，那份检讨书实际上是林知夏撰写的。

    吴老师教书多年，自有一双慧眼。

    她是省城实验小学重点班的班主任。她带过许多学生，一定很清楚小学生的小把戏。

    江逾白开始思索，如果被吴老师看穿了真相，他要怎么辩解，才能不牵连林知夏。

    他还没想出个所以然，吴老师忽然开口说：“柳行简，魏荣杰，你们两个，昨天有没有认真写检讨？800字的检讨，翻来覆去都是同样的话，你们俩这是什么意思？态度很不端正。”

    柳行简面色苍白，欲言又止。

    魏荣杰支支吾吾地说：“吴老师……我，我写不出来……”

    他抽了一下鼻子，悄悄地吸溜鼻涕。

    江逾白对魏荣杰产生了几分同情。

    昨天上午的江逾白，也是苦苦思索、反复煎熬才憋出来13个字。

    假如没有林知夏的帮助，江逾白熬夜通宵也弄不出800字的自我检讨。

    为什么呢？

    可能是因为，江逾白潜意识里并不认为自己犯下了弥天大错。他和全班同学一起画漫画，玩游戏，并不是一件罪无可恕的事情。林知夏还让全班同学见识到了世界的奇诡、物理的美妙、天文学的神秘魅力、经济模型的重要意义。

    江逾白点了一下头。对的，他的这份检讨，只是形势所迫。他仍然有一颗向往《探索宇宙》的求知心。

    “江逾白，”吴老师在这个时候表扬他，“你的检讨书，写得可以。吴老师能感受到你是真的后悔了，知错了，摆正了态度。”

    吴老师把江逾白的检讨书递到了柳行简的手中：“你们要学习江逾白知错就改的好品质。我是为了你们好，才会批评你们。我不管你们，那才是害了你们。柳行简，魏荣杰，明天早上八点之前，再给我交一份800字的检讨。摆正态度，好吗？不要让我看到重复的语句，不要把一句话翻来覆去地写十遍。那是在敷衍老师，你们也没有正确认识到自己的缺点。”

    柳行简和魏荣杰只能乖乖应好。

    走出办公室之后，魏荣杰快步跟上江逾白，问道：“江逾白，为什么你的检讨写得这么好？你没有拉别的同学下水，也没有讲别人的坏话……”

    江逾白回答：“检讨书是检讨我自己，我不会牵扯别人。”

    “江逾白，”柳行简突然喊他，“你给我站住！”

    江逾白飞奔着踏进教室。他的运动外衣稍稍敞开，奔跑时飘逸如侠客。他甩给柳行简一句话：“我凭什么听你的？”

    柳行简再一次被他激怒。

    柳行简本来想纡尊降贵，亲自请教一下如何写好一份检讨——这是江逾白唯一的一次能够讨好柳行简的机会。

    倘若江逾白耐心辅导，表现得足够客气，柳行简就会宽恕江逾白，原谅江逾白之前犯下的种种错误。

    然而，很可惜，江逾白浪费了这个宝贵的机会。

    柳行简一拳锤上班级的正门，Yin恻恻地说：“江逾白！你给我等着！”

    此话一出，全班同学不由自主地望向了江逾白。

    江逾白完全忽视了柳行简。他迫不及待地返回座位，向林知夏报喜：“吴老师收下了检讨。她没让我重写。”

    林知夏波澜不惊：“太好啦。”

    江逾白打开书包，找出下堂课要用到的一本《四年级上册数学》。

    他假装自己正在阅读数学书上的内容。他酝酿了好一会儿，保持着端正的坐姿，诚恳而正式地说了一句：“林知夏，谢谢你的帮忙。”