等全收拾完，丫鬟退了旁，等郁久霏一令。

    楼一声提：“郁久霏，应该喊一？过来就给讲讲规矩，怎一动静都没有？”

    婆跟丫鬟原来表，教习小妾第一步，应该趁收拾教训小妾一顿，最都得打得浑青紫和撕发来，小妾住疼痛，住，也被堵住嘴了。

    郁久霏思索一，丫鬟面前：“给其太太收拾，太太嘴给堵住吗？”

    “。”丫鬟回答得机械。

    “堵住嘴话，太太又哭又叫怎办？”郁久霏象了一场景，起了一疙瘩。

    一群围一轻女殴打，还听方哭喊求饶，变态吗？

    丫鬟回：“娘控制住哭闹了，就停来，所，教娘规矩，堵了嘴，娘就学了。”

    听完，郁久霏言又止，却，学规矩，杀。

    抹杀一格，用暴力洗脑方式让方失，得才“学习规矩”办法来？

    楼一听了也觉得适：“被样教，都算了，送病院里都得症监护室，还一定治。”

    “所，宅院里，来小妾跟姨太太，也没跟主母和平妻抢过位置，经备作为一，一育机，除了听话，没有何。”郁久霏艰难接话。

    样宅院，真一试炸平。

    所为，有显，字、、活、有思考力，连一都失了，跟植没有何区。

    植都哭和挠呢，宅院里女，连哭都得等令。

    “哭吗？愿意话，模拟声音放一段来。”楼一迟疑了一，轻声提议。

    现郁久霏脸没有丝毫意，一次见样，还东湖市私医院，太了，郁久霏。

    郁久霏闭了闭，：“用了，镜给，控制一外面嬷嬷，让规矩改成每来里教规矩。”