“停，真死吗？！”

    “唐晓！停，真死吗？！”

    正扇动翅膀意图急速退唐晓听句话，动作陡然变得滞涩起来。离防弹窗米远方，被鱼脸覆盖面孔泪停滞，睛，模样有些呆愣。

    然声没有外表现得安静：［怎回事怎死噗哩死呜呜呜得噗哩呜呜呜］

    “……”受痛和黑雾带来燥，升机另亦过来视线，陈禾咬了咬牙，提示：“先！”

    “……”

    从翅膀，就也没一唐晓愣了愣，意识低——o来锁骨，有黑鱼鳞若隐若现；臂和掌也样，且还连近乎黢黑肤；肤隐隐有裂迹象，让起一小来，里受间断，难受渴……原为，夏空遗症。

    ［噗哩噗哩噗哩真噗哩死了噗哩死噗哩为噗哩为噗哩噗哩］

    面女了细致观察，睛越瞪越，乎张成了鱼，且颊原先似摆设腮都阖动了起来。

    发觉空变得越发燥另外都瞬间意识陈禾刺激了方；还听样越发狂躁声陈禾此更反应迅速，办法阻止方继续：“了吗？”

    疼痛迫，脑前所未有快速运转起来，将得所有线索汇聚合并了极速析和推导：方因发现了变化绪崩溃，此前并变化；绪崩溃，方异变更，者应该有某关系；加断续声里夹杂许“噗哩”声，方绪越崩溃或者异变越，逻辑思维就离类越远……就刚才一样。还有，“死”和“死”矛盾法究竟因何来？就因为单纯抱法，所才钟里越陷越吗？

    “了，”沉声：“现况妙，并造成。得太——其实死，吗？”

    遣词里用了方里最关键一词组，成功引了唐晓注意力。者听句话，然停顿来，脸腮也安静了。