班里学哄堂。

    立有尴尬，还算诚实：“老师，刚才收拾东西，小差了。”

    何欣现各顺，又听老实小差，朝温柔一：“正和学讲讲怎小差况还考。”

    一句带有何师关系询，寻常朋友间调侃，班里氛围一轻松起来，靠排男跟戏谑：“老师，学霸听课都左耳右耳，次也学学。”

    隔桌男呛：“听就考级倒数了，拉低整平均，何老师请办公室喝茶。”

    随句学间玩话，班里闹氛围彻底燃。何欣脸洋溢容，过打断终究没，学代快乐最难得，现经见怀场景。

    南佳讲台角翘起何欣，视线半空汇，何欣了示意坐。

    廊外有经过班，南佳没瞧见正脸，记得吴愿。回来特意了办公室，正八班班主，便告了吴愿校医务室事，八班班主了句没。南佳从办公室来，有舒服，份舒服来班主学漠关姿态，求嘘寒，倒也态度此冷淡，似吴愿死活懒得。

    何欣求家试卷拿来，始讲解昨批阅卷错较题。扩音声音教室里回响，传每一学耳朵里。南佳拿笔仔细听讲解和扩展识，盯试卷前浮现吴愿痕遍布脸颊，黏发糖，浑透服，还有八班班主无所谓嘴脸。

    校园霸凌吗？

    答案或许经显易见了。

    吴愿肯告诉老师，究竟过了还没过？

    南佳轻轻摇，试图甩掉脑里无关七八糟法。该清，该事，也没力吴愿解决事吗？

    调整状态，恢复从前课专注，一节钟英语课迎来了结局，课铃响起，何欣正回讲台，没有拖堂习惯，布置了回作业，了声“课”，夹课离了教室。

    午南佳八卦女又靠了过来，次态度友善：“南佳，厉害，怎学？何老师就了一成绩，都考，回及格。”

    南佳盯沉默半晌，努力回忆方字，记忆被唤，扭确：“记得叫谢婉宁？”

    “哇！居然被学霸记住字了！”谢婉宁摇晃前排喝女，“冉冉听见没？”