汤普森继续：“悍车及发现了异常，没有鸣枪示警，接朝疑车辆，驶，车狙击用一4步枪击了敌车司机，汽车改，迫使敌提前引爆了炸弹，米距离安全距离，车都活了来。”

    “有一定防弹力军用悍，防弹防爆，没有车载机枪，车乘员，驶速度公里，驶街狭窄无法调。”

    就次考题太答，光思索了久，：“一辆车速冲，基就代表车有炸弹，一次杀式袭击，没有机枪，停车退，街狭窄也无法快速完成调，呃……该怎办，或许枪，试图击毙车驾驶员。”

    “恭喜答了。”

    光突然觉得其听汤普森讲解暂用战例获取经验，让汤普森析一前面临实际需求较。

    “教官，现面临一黑，该怎呢？”

    汤普森严肃：“所况，有针埋伏，埋伏一定有针，选一无法躲避，无法撤退，无法得掩护况，完成致一击，所就正常况死定了伏击，况，没有何办法，依靠实力，变成，才有活希望。”

    汤普森补全了题细节，光思索了久，然一脸纠结：“一般有随保护，让有车机枪装甲车扫辆冲来汽车。”

    “教官，请等一。”

    动画播放，当标志车还剩米，辆装载了炸弹轿车突然爆炸。

    “没有随保护，有一辆车，格达pc所需完成工作常见。”

    光觉得死定了，所采取了一绝望应方式，回答错误，就让汤普森告诉正确答案了。

    光现事难度，住：“也有运才，靠技术，觉得还够吧。”

    “样也？”

    动画有一钟，汤普森句话就讲解完了，然光严肃：“一次杀局，面杀局，所有战术都失了意义，所有危险规避原则也失了意义，有用样讲理方式来破局，就一次基绝实力破解埋伏经典战例，用一步枪，驶车准确击另一辆驶汽车司机。”

    汤普森经常用一实际战例来给光讲解类型战斗，谈战术，就凭借过实力来化解危局例，汤普森还第一次讲。

    光愕然，没随便答案竟然。

    “一次经典战例，2009417，一辆悍载返回绿区，解释车员份，有一狙击，突击，及一需急送绿区线，遇了杀式伏击。”

    完，汤普森了遥控，投影仪屏幕始播放一简易3d动画，动画短片里一街示意图，辆汽车驶俯瞰图。

    汤普森了，拿遥控：“，讲一战例。”

    汤普森眉一皱，：“黑？黑有析，一专业pc团队打过一黑，就太逊了吧。”

    “教官，了，努力提升实力。”

    设置一苛刻考题，，最短间最正确应方式，基保证活来，也保证全军覆灭，扮演小队挥官角光来，还。

    “有技术，就有了一存率，没有技术基础，就死定了，战例肯定有运成，没有技术基础，就连发挥运机都没了。”