反抗威权前，须充足准备，第一步何辨威权，因为许现代法西斯政权乃假藉民主、步，独裁实。

    样课用为洗脑专门编修课，陈悬丽塔面前投影式课阖，始为第一堂，真正教课。

    “丽塔，探究所怀疑一切，谨言慎，尤其轻易，太轻还没有t世间险恶，者无听者有意，一旦祸从，受伤害，也包了ai父亲，愿见俩受何伤害。”

    “老师”丽塔陈悬，短短秒间，陈悬错成了瑞秋，住脱，“妈。”

    志驾计程飞，载丽塔和陈悬往友谊商店方飞，志和陈悬就有默契，一前往友谊商店劳b0见面，各有盘算，陈悬打听si散逃亡党羽落，志则得次托劳b0拆解析回音鸟结。所来就有计画，丽塔则计画外。

    话次为何有丽塔往？皆因为语伤了理，w蔑了教皇，亵渎了理国形象，志没有伪记忆置技术和设备，陈悬则关设备尽数毁於窟里，窟外又布鹰犬，怕一万怕万一，陈悬担因此引来祸患，为了丽塔为了志更为了革事业，所得带前来劳b0，谋求伪记忆置，此一来，就得告丽塔实了。

    志回家前，丽塔得了真

    “老师，真反抗军吗？”丽塔瞪了睛，简敢致，充了崇拜。

    “，反抗军。”

    “老师，里面麽职位？应该参谋吧？”丽塔忽然陈悬充了奇，和莫。

    “参谋”陈悬轻叹一，继续，“一支起义失败又si伤殆尽反抗军里，份副挥官。”

    “”丽塔惊呆了。

    父权理国，nvx位，没有，凤麟角聊备一格，充其量b较缀x质，瓶功类似，丽塔非常服方，nv男弱者，给予公平机，nv也创一番，丽塔，为父亲志，没有合适倾诉象，丽塔也愿，就造成父nv俩代g0u其一因素，所当听陈悬居然反抗军副挥官，由得敬慕又驰往。

    “爸也反抗军吗？”丽塔，脸期待se。

    “。”

    “也，爸计程飞驾驶员”预期答案，丽塔藏住变坏，失望表。

    “丽塔，小父亲，救了，又有所没有耐”莫浮陈悬嘴角，经意一抹浅浅微。

    男nv事仍懵懂状态丽塔，忽然打断陈悬话，毫掩饰，单刀，“难老师喜爸？”

    喜和ai定义麽？者否，有何差异？纪丽塔来，b，何异构学还较容易理解，「喜就单纯喜，ai无关」，样理解。

    “喜怎麽，”陈悬否际，脸竟莫飞块红，急急转移话题。

    “麽？老师。”丽塔执拗继续打破沙锅底。

    “激父亲救了，没有，真。”

    换丽塔又失望了，，“老师喜爸话，或许”

    或许麽？丽塔里确定，清楚，也，唯一肯定里藏矛盾难解复杂，瑞秋有关。

    谈话，从志回家後，因事涉志动戛然止，从陈悬，志了丽塔批判理，唾骂教皇语攻击，惊讶也担丽塔因此违犯了反理罪，然也就意陈悬提议，前往劳b0所，记忆t技术置。