等所有都报告完後，sheather用英，“级来了，”然後望男，“跟家介绍吗？”男站了起来，“iaboo”然後张望了一，摊掌摆一副没麽姿态。

    一阵沉静後，sheather，“weletoourcss”家鼓起了掌。

    “？”brian无奈何。

    “groupis…sa''''''''sgroup”终於了！sa和各x1了一，然後起拿笔记型电脑来办公桌前，却怎麽样让电脑跟投影机连接。鼓捣了一，投影幕依旧一片蓝se，坐旁brian过来忙，投影幕才现了ppt画面。sa和用英介绍後，然後一投影幕slide，一努力解整理资料；其实用蹩脚英念面容。觉每次一站教室前，睛敢前面群，脑袋一片空，常常忘记接来麽。报告完後，sa和回座位，旁brian，“报告张吗？”

    ，一打翻译，单词翻译。学作品里单词语法复杂变，难度也随增加。学钟读完章，sa和倍间，最後卯足了劲才勉课堂完ppt。

    後半节课sheather始从单随机ch0u取组课堂报告。“thefirstgroupis…”竖起耳朵，既希望组，样就延迟si刑，又希望组，样就尽快解脱。陆陆续续经有小组教室前报告，来报告既有真投，也有随便应付，sa和没有思聆听，报告，盯电脑slide，默默排练。

    “觉得起来也泰国。”望男，黑黑瘦瘦，坐椅，一副旁观者姿态家。觉得应该样，男得泰国，表态却国。

    “吗？”brian趣，“麽？”

    另一组小朋友始来了，sa和又始了讲解，答还有发糖程，虽然给每小朋友都发一颗，又担糖太快发完，一组小朋友就拿了。

    sa和拿准备稿练习解，等老师带小朋友来後，就始用利英跟小朋友介绍desert特，及其代表x动植。稿专有词太了，sa和发音又太标准，小朋友听得懵懵懂懂，领队外国老师偶尔复sa和讲解东西。小朋友玩各模型，特前面骆驼，骆驼特意给安了各关节，让，颈，还有脚都由活动。後面答环节，sa和偶尔也小小作弊，用泰或者跟小朋友。为了让小朋友积极回答题，准备了糖当诱饵，所料，小朋友争先恐後回答题。答结束後，拿糖小朋友都容，有还互换味糖，没有拿小朋友则羡慕小朋友糖，或者剩余糖虎视眈眈。

    “。”完全讨论话题。

    节容都循序渐，且逻辑清晰，语言通俗易懂，加简洁舒适排版，觉完全家学。

    小过後，小朋友都了，展览也结束了，虽然期间漏，sa和充成就。hank始终都没来课。

    desert展示结束後，老师带领小朋友穿过黑布，来了另一bio。sa和终於休息一了，“小孩真骗，给颗糖就成样。”由主，觉得虽然里小朋友b龄小朋友有更优越条，小孩x却还一样，依旧因为得一颗糖。

    “觉国。”sa。

    教室门被打了，victoria带一穿校服男来。victoriahighschool导老师，专门负责级学事务，跟sheather了句话後就离了。随後sheather让男先坐办公桌旁椅，然後让剩小组接报告，坐座位学则偷偷望来男，始窃窃私语。