邓利摆防御姿态，清楚现於逆风，需等待失误。

    为注意用字。汤姆面带失望，随後拉椅坐，并放杖，疑惑邓利礼貌谈谈吗，老师？

    邓利迟疑了一，随後也放杖，态依旧警惕。

    麽？邓利门见山，声音依旧带威严。

    汤姆玩邓利桌巫师棋，摆思考样。

    告诉保护哈利，吗？汤姆，声音有些冰冷，却够听邓利带有敬意。

    世界最财富，需证值得，才有施舍。邓利也始了教授模式，乎确定，前汤姆没有何威胁。

    汤姆无奈叹了，摊了摊。

    吧，也咎由取。汤姆，承错误来仍然困难证，老师。

    希望。邓利毕竟据推论，杀si哈利，应该活过巫斗法赛。

    当然，汤姆觉後有万方式杀si哈利，却选择最困难保护，教授为麽吗？

    揣测伤，见解才最真实。邓利浑言回话。

    吧，麽由来解释。汤姆有耐烦灵t和活宿主间关系复杂，当觉後，浏览哈利记忆，却浏览为记忆，就娜吉尼被佛控制一样，为意志。

    汤姆停顿，邓利，邓利示意汤姆继续。

    经历了哈利一，童惨痛，甚跟程度。汤姆虽然维持声音冰冷，邓利惊讶发现汤姆眶有些sh，愿意为敞房，珍惜朋友，有次，希望牺牲换取朋友存。

    也许当，也一定需成为佛。

    邓利望变得腥红睛，一次，发现方没有施展锁术，邓利轻柔意识，发现灵魂一丝x尚存。

    邓利态轻松了，依旧无法完全汤姆，虽然灵魂碎片经试图忏悔，试拯救，无法确定t否连接汤姆，度将化为佛。

    老师？汤姆呼唤发愣邓利。

    汤姆。回过邓利用有些遗憾语继续待哈立t，发麽事吗？

    无法离。汤姆简洁，却隐隐带一丝歉意。

    希望有一…等变得完整，够助离哈利。邓利否则久後须si，才让击垮佛。