“简单听懂！”七声音提度，。

    谢谢见简单，错，前左右还有一些常用词，涉及语法就接噶了。

    “刚才啥了？”狐疑。

    “……”一戳就破谎言，七脆装了，投降：“吧，一句都没听懂，面英语听懂了一。”

    七，：“真搭讪吗？”

    虽然听懂，脸跟肢语言还猜方态度跟概意图，方面都没有表现觉，还扶起扑街，礼貌跟表现友七也没啥病。

    被轨真有……冤枉。

    话真骨，起来就恶，原话就懒得给全翻译了，结就：睡。

    七无语……

    电梯谈话间又回一楼，打门一波涌来七眨眨，：“刚才没楼层？”

    “也没？”回怼一句摁楼层，顺便也摁了。

    昨电梯遇了一，然也记得。

    七里给摸摸赞，其实也还……吧。

    彦太郎跟七青梅竹，龄仿孩附近有。一片区域小孩，幼园跟小学基都一学校。

    彦太郎一岁，级一样，动轨迹都一样，彦太郎从小就死板类型，间观念特，七反母每抖被叫起床才肯爬起来类型，学间并没有集，七小学一级，彦太郎放学等一起回家。

    理由嘛，也没特，彦太郎妈妈前叮嘱。

    彦太郎智都龄成熟一些，也特臭，七作业跟学过题都彦太郎都经学过一次，七真表还暗暗讽刺，七享嗤鼻。

    小周围小孩都懂事经常嗨或者幻谁谁谁娶回来当老婆。青梅竹词一些小朋友思里就特暧昧。七从小就眉清目秀，有些小朋友误女，彦太郎班学每一起回家拿来玩，彦太郎解释了男换来更嘲：“所就hoo。”

    小孩恋观念理解表面，当当作玩学一段。彦太郎反驳也没换来消停，七存厌恶。

    某一始，就等七，始独回家了。

    记忆还清晰，课七平集合方等，彦太郎从面前经过，七颠颠跟，换来彦太郎恶回，“跟。”

    惊讶、所措小表彦太郎都记得。

    过了，彦太郎班忘记了事，也没有提起过。