【名侦探柯南】《有时》 - 第三章:ROSE(xia)

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    孩最纯真,没有何东西阻挡——穿、雨靴“啪嗒啪嗒”路、从何听来歌词:

    “麽希望够得ai

    无法忘怀谜题终~

    

    一定还过呼朋唤友

    然却止住落

    些失

    哪怕有一传达伤痕累累

    活过经历也依然迷惘

    麽希望够得ai

    无法忘怀谜题终~

    谜题终~~~”

    “哈亮从来了呢!”元太,柯南衆——亮还真经钻,悄然潜云闲了。

    柯南次擡起了颅——止一次此仰望空、仰望空。

    唯有当目望无际宇宙回归於最初平静。

    唯有当无垠苍穹,才发觉站立於此渺小——

    琼宇,所有闪亮、暗淡;活跃、衰亡;茁壮、腐蚀微妙遵循一条规则运、运规律违抗灭亡,矩令贯彻永恒。

    些b质,却方式一切,纵然si亡结局定,依旧觉、或属於反抗乐章——虽然,一切终将归於虚无。

    ,始终属於:又或者来就属於然,因爲“成”才飞禽然”隔阂来——

    就rennv般,有一得脱离来一样。纵然家舍,nv副曾充脸庞,收拾後踏属於路:目送——

    有些路

    ,背井离乡nv思乡,某刻,抛一切烦琐无聊为屋,回母亲怀抱

    夜晚谧静——

    球奏起赋格,爲沉睡耳畔哼起安眠曲。灵无法安然话,空愿意倾听一切:倾诉、悲怨、祈祷。夜空守护,此、此刻,有安谧空,还有将一伴,结束。

    柯南曾一次次爲了失眠:,承受了太承受,纵使聪慧,回过来,一介凡吗?——

    於失眠夜晚,窗外穿透光,擡望起了空——

    ,从未此平静。

    伫立赶快思绪ch0u了回来——

    虽然一切”,都有限、短暂

    望了望,发现灰原也站,微微擡起来,观望空。

    正当柯南叫住nv孩无意往了一瞥——

    清澈,映皎洁牙,,宛、宛波光粼粼,光和光,一并和蔼投映湖面。一切,虽短暂,禁令旁驻足——

    男孩轻轻舒了——叫停nv孩,nv孩眨一次将视綫投囘

    “空,真呢。”

    “。”

    脸庞一次,容。

    ——(完)——

    ——正始——

    夜空灿丽短暂——世间一切一样。

    因此,才有举“为世界所有旗帜,守护一切“”。

    夜空丽,正因爲茫被黑暗所衬托——“暗””,“邪”“正”,真见繁般。正因爲够得邪恶和黑暗恐怖珍惜当易;正因爲次尝过战争类才学珍惜和维持当“和平”。

    x1取教训——就容易一篇漆黑捞起闪闪发光细砂,正抓,却又偷偷让

    此此刻,又有守护暗海光芒呢?

    杀戮,无演:此,一群拼或者肃清运动无数,就此支离破碎;刻,一群婴“和平”庇佑,安然睡——担忧有灾难;烦恼——因爲,无意,将来成了理所当然。

    将目光回沉浸吧——群小孩缓步街,过小巷,才终於抵达了若狭留住府:

    “哈哈哈!终於了!”元太然还“最动”门就踢鞋,连招呼都打就接冲了

    “元太样也太礼貌了吧!也得打招呼,整理吧!”光彦又又无奈。説,便轻轻了鞋,念念有词説声“打扰了”,整理鞋後才轻步厅。

    “老师!饿!有麽吃?”元太“贪吃”特x又一次显现了。

    过若狭老师早有准备:拿ai吃

    “哇!太了!谢谢老师!”元太还老样,见“

    柯南和灰原也恰了鞋和背,缓步踏了若狭老师家客厅,并始细致观察了起来——説实话,室装潢其实跟前所,即使有,也添了、或了些“缀”罢了。

    柯南继续踱步、继续环周围:愈加奇怪,觉得有微妙违和,就来。

    良久,摇了摇步後便cha袋坐了沙发无聊赖周望每一角落,最後,定睛一视綫落了一幅挂画——

    説实话,幅画并跟若狭老师家里风格格格非常衬:幅画被一副塑胶暗淡画框框住,些微陈旧se画布,笔刷坐落一座山斜坡。斜坡丛草繁,一片片叶绿杂se缀,却又混合若隐若现h黑条纹——真一,原来正有一老虎正往盯盯仔细一话,就发现老虎似乎继续往山,并此刻观衆没有

    毕画主t,柯南将注意放了左位置——被一撇墨迹占了位置。“作者爲了让留,并且达视觉平衡才吧。”柯南

    “理应来説,笔画来説,层墨迹应该题字面写麽呢?”柯南舞般“字迹”,虽説撇“字”光就尽显作者书写浑厚有力功力,无论脑翻腾辞海,就

    无故“谜题”突然让柯南唤起了“探求”趣,抓“蛛丝迹”“侦探”沉浸探索刺激和喜悦脑持续思索、思索和思索,试图挖记忆所记得一切,綫索话——

    “江川,麽吗?”

    “哈!”

    柯南险些东西都丢无尽了——原来无故静来思索,灰原早就坐旁了。

    过话説回来,还真适应此称呼尤其説话柯南毕竟还si”,所

    “发现了些有趣东西了嘛。”灰原浅浅一——早就透了了,也就拐弯抹角、玩麽猜谜底游戏了,望幅画:“些小孩被通正事後,陪‘老师’玩桌游了。”

    “麽,幅画,发现了麽了吗?”


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