打柜，换一机构提供灰袖，布料防静电材质，摸起来有学校科技营用制服，更沉静些。

    房无鐘、无镜，有一张萤幕嵌墙，亮制度程：

    ● 16:30专员初步面谈

    ● 18:00晚餐送

    ● 22:00动灯光切断

    坐，发现桌有一薄册，面写：

    《受制度理义务简介》

    没打，用尖敲了敲封面，听一块无声属否共振。

    16:30，门响了。站起，门应声。

    外一青男，约岁，形瘦、发整齐往梳，穿制度给浅灰制服，领绣代号——r16。

    特锐利，也显温和，过成千份资料仍保持。

    「江岭翔吗？，制度接应专员r16。」

    短暂握，r16：「接来初步面谈，用来确制度理解受价值反应。考试，也成绩记录，请放。」

    过渡单元，一间小型访谈室。墙面无标志、无镜面，灯光温和，板隔音。

    r16坐翻资料板，语标准化输：

    「来里前，否阅读制度基程选？」

    「有。」

    「，若最终通过所有阶段，将18岁被安排执然方式受务，并提供被记录理数据讯息作为制度研究使用？」

    「。」

    r16，资料板记一笔。

    停了一，又：「第一题了吗？」

    「。」

    「为成为父？」

    一准备过一定遇见题。

    岭翔没有立刻作答。沉默秒，然：

    「经济因素。录取了it，需学费。」

    r16，没有表示意见。

    「为了钱，报。」接，「其实制度……有研究趣。」