还没吼完，另一经握住枪。

    教授反应迅速，扭挣脱，早有准备，一记膝击砸弯，整撞堆一侧！

    跪倒，仍死死攥枪放。

    咬牙，低吼一声，整压，拇猛一掰，枪终被从里！

    一步，稳稳举起枪。

    “现，所有都听，蹲。”。

    觉声音从咙里发来。

    甚有眩，怎顺利。来都报成功，了就青丝拿来当面来使用了，反正——一也活了了。

    所有都捆起来，钻教授帐篷，找了背包。

    就坐堆旁，背包里所有东西都翻了来，然就光正始阅读。

    翻第一页，字，工整，冷静，难得非常有态度字母书写字。

    继续翻第页，第页，每页都被严密表格填，记录各植被和质况，阅读些容，即便专业词汇都识，也受和专业。

    某一页。

    笔迹始倾斜。字变小、缩成一团，写声音藏纸里。

    第页始，记录。

    提：

    “真菌意志一瞬间超越类，否代表类就该作为宿主？”

    “当见祂里光顺脊椎往爬，也被祂拥抱…”

    第一次笔记里现郁彩字。

    从，教授研究方就改变了。

    始研究真菌。些寄周期、宿主为模式变化、外界压变化菌丝图谱。

    起来真“研究”。且得。

    继续，字始复。

    翻一页，通篇写了一句话：“需话了。”

    一遍又一遍，从尾。

    往翻七页。

    潦草字迹逐渐变成简单横线。

    没有字。

    有一刻意画、齐、密密麻麻横线。

    细，有陷，有抬，有间断裂。

    起来就，仍然记录——

    经写了。

    划线。