清早已经发现了。“柚子，这个给你。”提前一步夹到关佑碗里。其实，唐明清也不想勉强关佑吃东西，关键是关佑挑食的东西太多了，大部分的蔬菜和豆制品她都不爱吃。关佑万分纠结，真的好不想吃啊，但是阿清姐又在傍边虎视眈眈的看着。关佑万分委屈的夹起菜吃。发现了对面关佑悲痛的气场，唐明清只能夹了一块rou放到关佑碗中。发现唐明清准备夹一个自己喜欢的菜过来，关佑提前拉去唐明清的手，把筷子递到自己嘴边，一下子咬住，边吃边说：“还是阿清姐喂得好吃，也许阿清姐喂我吃蔬菜，蔬菜也变得好吃了。”唐明清无奈的笑笑，这个孩子，太爱撒娇了，孩子气太重了。在关佑的死缠烂打之下，关佑碗里的菜几乎都是唐明清喂着关佑吃的。吃完晚饭，两人在医院的花园散了一会儿步，当消化，就往回走了。为了取信唐明清，关佑真的乖乖上课了，关佑向唐明清介绍今天的授课内容，唐明清分外感兴趣，特别是数理化方面，这部分是唐明清非常少接触的。关佑向唐明清讲解今天物理课上的试验，唐明清不停的追问细节，在关佑的回忆中，本来无聊的课居然也生动起来，甚至秃顶的物理老师也可爱起来。不过，唐明清的问题中很多涉及面比较广的问题，关佑也回答不上来，全部暗暗记在心里，准备明天找老师好好问问。

    晚上休息，医院的床比不上家里的大床，窄了很多。唐明清建议关佑回家休息，关佑肯定是不肯的，硬是要和唐明清挤在一张床上。两个人睡好像有点不够，整个晚上，关佑紧紧的抱着唐明清。第二天一早，关佑就自觉的出去，帮唐明清买了份早餐就去上学了。上午，萧桥来叫唐明清去做检查，不知道是不是自己的错觉，唐明清总觉得萧桥看她有点不爽。检查结束，护士又把她送回来了，让她在病房了等结果就好了。中午的时候，萧梁来电话了，说关佑今天出奇意外的在课堂上问了很多问题，特别是物理课上，差点没吓死老师。听了萧梁说的几个问题，唐明清想起来了，都是自己问关佑的哪些，唐明清嘴角浮起一丝笑意，原来，关佑还是挺上心的。萧梁打听着关佑变化的原因，说是为了帮助关佑更好的进步。唐明清简单交代了一下事情始末。

    挂了电话，萧梁哈哈大笑，果然是自己想得那样，唐明清对关佑的影响颇深啊，让一个厌学问题儿童在一个晚上迅速变成了上进三好生。萧梁给各科老师一个一个致电，告诉他们，凡是关佑的问题，都不要回答，让她自己看书去。

    下午开始上课了，关佑无比兴奋，终于逮着生物老师了，昨晚晚上阿清姐还有几个问题没有解决。在提问环节，关佑里面发问了，生物老师却一副只可意会不可言传的表情，让关佑自己去图书馆差资料，倒是把可以看哪些书告诉了关佑。在关佑惊讶的目光中，生物老师飘然而走，下面的环节大同小异，下午的老师无一例外拒绝了直接回答关佑的问题，全部给了关佑相关书籍，让关佑自己查找。课间休息，关佑史无前例的去了图书馆，借了厚厚的几本书。在以袁凯为首的死党差异的眼神中，关佑在下午的自习时间，乖乖看书。

    在唐明清那边，也发生了丰富多彩的事情。也许是昨天的话说得太多了，没有的说了，美美决定拉着唐明清一起听动漫。日文的发音唐明清完全不懂，美美充当翻译，不时像唐明清解释一下意思。短短的几个小时，唐明清已经搞清楚了一些动漫的基本情况和发音，听着还是挺有意思的，唐明清以前没有经历过的东西。等一下，一个熟悉的词在唐明清耳边飘过“百合”。第一次听这个词是在关佑和萧梁的争吵中，为什么是第一次听这个词，是因为根据前后语意推测，绝对不能是百合花的意思，正好美美在这里，唐明清请教了一下，美美立马专业作答：“百合，日语原文：百合；假名：ゆり；罗马字：Yuri。百合是ACGN领域的概念，指女性之间的爱慕关系。起源于日本。比如你和关佑姐姐之间啊。”前面的没问题，唐明清只是稍微惊讶了一下，后面的比喻立马让唐明清否认了：“不是，不是，我和柚子不是这种关系。”看着有些害羞的唐明清，美美理解的拍了拍唐明清的肩：“我理解，我不应该这么直白的，百合就应该是那种单纯的，含蓄的，唯美的感觉。”沟通失败，仿佛是找到了共同话题，美美开始带着唐明清看百合动漫。在唐明清再三暗示换部动漫，美美还以为这部不符合唐明清的审美观，又重新打开了一部百合动漫。唐明清也没有要求再换了，其实，唐明清也有点疑惑，关佑对自己到底是什么样的？姐姐一样的感情？朋友一样的感情？还真的是爱慕之情？也许多了解，就可以知道一些。在唐明清的半默许之下，美美给唐明清大面积普及了百合知识。