，终于自暴自弃地屈起胳膊往下趴，及时抬手把自己桌上的课本挪开。

        “……”林间掉到一半，被他的动作吸引了点儿注意力：“怎么了？”

        “不睡吗？”时亦问。

        林间没太明白自己上课睡觉同桌为什么要清桌子，困懵逼的脑子转的慢，愣了会儿：“一起睡？”

        时亦：“……”

        其实时亦就是想给他挪点地方。

        高中的男孩子，个头都抢着往上蹿。林间肩宽臂长，窝在课桌那一亩三分地里，睡得人看着都憋屈。

        脸上还硌一排印子。

        林间缓过神，看着两个人桌子交界空出来的地方，也觉得自己刚才那句话问得有点儿引人遐想，咳嗽一声：“……不是那个意思。”

        时亦点点头：“我知道。”

        “我就是——”林间还在想怎么能让对话发展得不是那么尴尬，愣了下，枕着胳膊侧过来，“你知道？”

        时亦刚跟程航聊了会儿天，又要了几份对优秀学生行为心理学的研究报告。

        他想了想，学以致用：“不是邀请一起我睡觉，让我懈怠，趁机在成绩上压过我。”

        “……”林间：“啊。”

        “你睡吧。”时亦低头看了一眼报告，“我先听课。”

        林间：“……”

        时亦拿起笔，大概是认为这段对话已经可以结束了，转回去听了会儿课。

        这一节是生物，生物老师是个眼神不大好的男老师，一上课就捧着课本埋头苦念，大半节课都没抬过头。

        他简单看了课本，把重点画出来，又打开张今晚作业要写的卷子，压在课本底下简单扫了遍选择题。

        林间看着他同桌，有点儿恍惚地揉了揉额头。

        虽然整件事在逻辑上的问题不大，但不知道为什么，好像还是有什么地方不大对。

        ……

        可能是他还不太熟悉好学生这个圈子。

        地方宽敞了，睡起来确实舒服不少。