，我们可以先进入既定的治疗程序吗？”

        时母蹙着眉，又叹了口气，没再说话。

        “治疗中出现了一些新的进展。”

        程航翻开本夹，绕回一开始的话题：“通过患者自述和走访，我知道了一些事。”

        时母抬头。

        “在时亦初一下半年的时候，因为父亲的工作调动，再一次搬家，他也到了新的学校。”

        程航：“因为是转学生，没有在他们班班主任那里补课、没有花钱打点，所以受到了班主任的暗中针对，并且教唆他们班上的同学……”

        “他这么说你就信？哪有这种老师？！”时父从开始就一直沉默着抽烟，终于忍不住，“这小子嘴里没一句实话！他——”

        “我不信，所以我托教育系统的朋友去问了问。”

        程航挺平静：“他们初中那个班主任因为私自补课、向学生索要贿赂，已经被停职取消教资了。”

        时父被他噎住，咬着烟皱紧眉。

        “我也不相信，但我可以去问。”

        程航翻过一页：“初一的时候，他被同学锁在厕所里倒草酸，锁了一个小时。班主任替学生遮掩，说是孩子不懂事，家长相信了老师。”

        程航看了看时母的脸色：“家长说同学们不会无缘无故找他麻烦，要他找找自己的原因。”

        时母坐不住了：“可我——”

        “我的患者找了原因，所以他开始沉默，成绩开始下滑。”程航说，“不够起眼的存在感确实让他短暂轻松了一段时间，直到初二上半学期的期末，他被锁在寝室外泼水，用篮球往他身上砸。”

        程航：“就因为欺负他的那几个同学无聊。”

        时母张了张嘴，沉默下来。

        “所以他开始学着反抗。”

        程航侧头看了一眼：“他开始打回去，我在走访他过去的学校的时候，知道有位老师对他很好，姓温。”

        时亦肩膀忽然紧绷了下，咳了几声。

        “温老师会帮他包扎，会劝他不要只用打架解决问题，还偷偷帮他联系了家长，想给他个惊喜。”