有谈，，就互间意场互条谈判，米朵场旁听参，都，也跟无关，言，晚收获却小。

    “关何盼学家背景，米朵老师应该也一些，次学校球队就由家来赞助，跟穆奇教练，还何请来，学校一笔投资！”

    过从米朵质打扮及平言来，更者，也有些活优越，一活偶剧家，才觉得一切，非黑即。

    听米朵有些理主义话语，里猜，谙世事，涉世未傻甜，就有家世也足够优越，让理所当然些来。

    随便！劝动，也就由米朵了！

    先刚才跟米朵一番旖旎，就接来宋仁禄和何盼，现抓了柄，并且还离间了关系，接来球队导和理非常有用！

    给了米朵一台阶，将话语堵住，听了一通，米朵一也有些愣，似乎一有些没理解，默默思索，跟从堂，了小半场，才又继续了一句。

    米朵法，一该怎解释，服，恐怕也言语，，还选择顺米朵话语意:“，，何盼为过！”

    关跟何盼谈私细节，默契秘密，然跟米朵，从其角度跟解释。

    一，里乐呵，拍背肩包里瓶，证据，保存，然又了药！

    何盼也和米朵保证，视频，绝外给其无关！

    里胡思，脚步就了一些，觉就落了米朵位，校园路灯照，将米朵形照映外显，从，见条脉动！

    现却了，经过晚一闹，何盼肯定怀疑宋仁禄告密，关系就算崩，也前，给见针药，群小伙，没反应！

    当学犯社法律，就简单教导解决，该了报警，也姑息，现为起来，乎就有些包庇了。

    ，真让何盼机拍摄，坦为，却还太容易，次纠结，就都有些住呵斥威胁，才让坦言代，并且，

    “陈助教，有理，过事，还，何，且叫事，也学校底何理，为为负责，也为助教老师份负责！”

    给找了一台阶，顺便捧了米朵一句:“虽然育老师，也老师，学有错，发现纠正，，学错，继续背打小报告，就该了，所才答应何盼，跟校告发，米朵老师，关学，应该理解吧！”

    “米朵老师，刚来学校，还太清楚，事，并简单错！起来，何盼有错，且错，，里面却有门！”

    “过，公私，怎理何盼学，还由宋校来决定，视频经拍了，给校，，何决断，且，事，何经理也来，还商量结！”

    “学校投资？难就因为助资，就让学学校里拥有特权吗？犯法事，难也因为家里投资，样放过，实太公平了！就算有钱，也胡作非为！”米朵服。

    ，米朵有些无奈解，，事显，黑，为又跟何盼来定所谓约定，学学校犯错误，老师有责教育。

    米朵里执拗，也意，照来，经过一晚绪平复，宋校就消许，，跟何佳宁见面，也闹太僵！

    前，关系，事都凑一起，退，又因为背景份又拉一群球员簇拥旁，就放里，所除了队里级球员，偶尔听句外，其挥动。

    晚何盼乎被抓了现，加又有被加了药矿泉，又有宋仁禄供及给药，更用还有米朵证，承否，都辩解了！