过了约莫钟，来一家袁老师学店，老板娘当漂亮，惜风尘味，材就袁老师了。袁老师似乎经常来里吃饭，了份排骨饭，吃完，就一起服装市场买了。

    “小老公”，袁老师轻声市场里，“挑挑，老婆送给”

    “老婆，也，就现穿”

    “怎就穿了?”

    “没穿?”

    “！穿了条连袜”

    “！老婆，真！”

    俩小声谈轻声方。逛了半市场倒没买，袁老师买了一丝袜和小回家了。

    回家里，袁老师睡一，叫就，然就回房间睡觉了。…………

    样一过就一期了，平学校里还叫老师，也叫小祁，让办公室了，一旦有俩独，就接拥抱抚摸。拉链，有也撩起裙隔或袜亲亲摸摸，敢太过。学习成绩也严格求益步，一跃成了班学习积极。

    放学回窝里，一起洗澡、一起脱光服躺床接，互，袁老师提作让跟，似喜样作方式。

    终一，袁老师主动用，真正作了！

    夜里，刚经过了一次缠绵拥，袁老师半语，动作代表了一切，望，跌坐床，然站起来，因为样才清一擎，及

    摇摇坠，接张将整，死吞，吞吞为止，此刻，受正咙。

    来吐一，吐一，吐一，最将牙齿卡冠，样一来，剩留嘴里，袁老师用将，让冠缘游，用搓动包系带周围，

    用尖，有黏了，然袁老师整吞，完全住，此此刻，正随脏脉动，一涨一缩，拍打腔。

    发觉有异样了，脉动频率越来越规则，越来越快，有经验意识了，快将吐，吐和袁老师嘴还黏黏及混合，吐就住坐来，还兀一一，袁老师躺来，扶正。然抱住并将移耳，一轻轻耳，一小声:“小老公，现就照话，就，吗?”

    ，刚刚袁老师一连串事，经陷飘浮状态，经无法控制了，连话都来了。经过一番移动休息，始化，虽还，度达袁老师标准，次用沾整，搓磨，顿，整过军队，又恢复刚刚雄风，袁老师一见机失，一脚跨过，面位毫无经验男，一切局面都掌控，所袁老师采取面姿势。现袁老师面，呈蹲步姿态，从袁老师过，微张片悬一滴，隐约冒密，袁老师握住，来回动，免又

    掉，一拨，撑片，停止呼，缩门周肌，来迎接

    来久违男。

    缓缓，移动缘抹抹面，接另一起

    包推，移里，引导抚动袁教师，

    样一拨动，一，始一一合，正，拉壳卡，顺

    起角度，往坐。

    形，简敢，袁教师竟然坐，就，

    里有有吗?有些怀疑，伸试探接方，袁教师里非常，

    且有许扭曲纠结一起，确定方门，?正当思考