“？吧~也太变态了吧~”太变态了，也没谁了。

    “嘿嘿。”桌冲吐了，动作更小

    “，没听见哪有动静呢~”假装无事发，小声桌，“其试试？”

    “装~”桌戳了一腰“还勤吧。”

    “就！”

    “给录视频吧，，然用左4681势，右V，就，”

    “找一起玩？”

    “家呢，伤，呢ε-(′?｀;)”

    “唔，样吗？”桌又了遥控加号键，震动也随改变，经过玩，样快经住让表发变化。“有变化呢”桌又了。震动共有八工作模式，小和变频，哪一都足够静音，哪怕课堂环境桌就坐旁也听见，当然，从拿来话静音东西也还听见。

    “就字面意思~”

    “太，就算样，现也课呢。”

    “就了吧，家专门，肯定有用意啦，万一真，。”

    “试试？哪响。”该试引导一了。

    怎喜用颜字，识没样都用表包(ノ=

    “小，。”小尤课悄悄，顺往，，躲过了第一节课没躲过第节，然还被发现了嘛~

    “前有谁来了？”

    “觉，小黄片里现东西呢。”？桌没平静乖巧方面意外有些球呢。

    “唔，妹妹，虽然了照片，没法验证呢”

    “讨厌！~”

    “诶？平，还些嘛？”

    “真笨呢，就互布置务然完成玩法呀”

    “唔……”嘛，无所谓了，玩伴也。

    “，课厕所了。”

    “然恶作剧呢，谁都没啥反应”过了一，小声给小尤，当然，嘴，面其实死。

    “哪？”

    “诶~”桌咬笔了“男恶作剧？”

    “也太坏了吧，诶，，有女喜？”

    尤！

    “唔，样？”就了机，随小尤一，面震动也工作了起来。

    Д=)ノ┻━┻

    “然谁恶作剧吧~”桌，“玩嘛？”

    “，吧？”太骨了，还较常一些。

    “诶呦！”突然从讲台飞来了一粉笔砸了脑门，语老师瞪了一，刚动作太了……

    “唔，互当主吗？太玩……”基放来了，概用些照片来威胁，尽，有更照片里，仅凭现里些就足够威胁了，勒索话早始钱了，过里并没有接证据，估计也给脸吧。

    “定家就希望样呢吧~”，家就希望样，快吧小尤！

    “额，太懂……”

    “咋有玩意桌兜里，诶，，哪？”

    “哦，过，周一家玩哦ヾ(????)?~”

    “女喜？吧~”桌接受女喜，确实喜，虽然恋，听，还有失落，过，即使接受，应该也喜鞋印和便便吧。

    “嘻嘻，没有主严肃啦，主还玩呢，作为回报也玩家哦ヾ^_^?”

    “了，了！”早读课，趁桌扔豆浆杯空隙，遥控放了桌桌兜里，“住了小尤！”照前，需遥控放桌桌兜里，发现遥控引导让来控制，希望朋友给最吧。

    “？啥。”从里接过遥控，放桌面假装观察。