“拿？拿？老师，样，睡了……”

    条悟低颈，动作温柔，安抚，话里却暗示意味足，“老师得疼，样也睡。”

    伊莱偏将角泪抹枕，“，了。”

    “哭呢？”察觉声音带哭意沙哑，条悟将压怀里抱得更。抓，半迫往递，让握住从伸来，“，太累了，。也了？话，来就睡。”

    怀里怜呜咽，却话。条悟便缓动腰，用磨蹭，然用撞掌，“话，怎又话了？”

    “了就发脾，样话。”条悟耳垂，一动腰一，“怎发脾都，打也，怎怎来？话。”

    前，条悟觉得伊莱就吧，晾一就了。现觉得了，了确实得哄才，然被记小，小脑瓜里定还脑风暴，些有没。

    有一次离家，条悟保证糟糕事来。

    “……怎怎来？”

    条悟一眨睛，“，怎怎来。”

    答应快，因为也，一乖顺惯了玩也玩哪。

    伊莱被磨得轻声哼哼，言还撑，尽量齿清晰：“老师绑起来也？”

    声音带试探，条悟听了，却接停动作，一肘支起，用没绪声音：“怎绑？”

    “用领带，老师领带！”

    条悟声音太沉，伊莱觉得了。还鼓足勇里法，因为条悟了，怎怎来。完，还觉得有些底足，又嗫嚅补充，“前还绑过呢，腕疼。”

    卧室里没有灯，条悟光正扯角得味盎然。

    乎为伊莱为了迁就。

    怀里还絮絮叨叨给法找理由，怕拒绝，又担觉得。条悟淡定听，缓一。