「希望一起珍惜一起，度过。面。」何娜

    一番所谓话，就掏册始。

    字排序都照数划，李思平概排第，众，念

    左右，何娜停来，扫视了一教室，：「剩学就

    念字了，通过渠、方式来所学校、来班级，

    乎，告诉，父母也付了努力才送

    里来，所从起，夹起尾来，存何幻，觉得

    因为家里有钱或者家里有当官，网一面……」

    「样，；有样背景，过样

    ，都，，里，样。所从

    起，各科老师布置作业，完

    成，还超额完成，课习题

    学照老师布置，须全；布置单词，学写一，

    须写……一句话，加倍，都加倍！」

    「话一遍，发现超过次未照求完成作

    业，无法除，一定赶班级。」何娜语调

    ，语决，带毋庸置疑：「面，初担过班

    学起立。」

    站起来六，一一记字，清了曾担过班职务，

    册标记，接让家有妹妹起立，也了登记。

    「单亲家起立。」话引起一阵动，家都觉得事为

    场合提来，有些理解。

    李思平也抗拒，虽然经接受了父母都事实，觉得和继母

    一起过得也，还让家家里实际况。

    有些愿站了起来，还有学也站了起来。

    何娜登记完一学字，来，：「叫李思平吧？」

    李思平，来刚才过一些学还有印象。

    「，错。」圆圆胖脸一丝嘉许，随即登记另一学

    字。

    何娜又统计了有特学况，才回讲台，里写写画画，过

    了一才：「面，来公布一班单。」

    完，念了一串单，从班团支书各班，一应俱全，连各

    科课代表都接定了来。李思平注意，被放了纪律委员位置。

    教室里响起嗡嗡议论声，家目班都竞争岗，就算老

    师定，也起码程序，让家表现一，钟间就定来了，