教沈寒露的老师姓刘，他一开学就注意到沈寒露这个学生了，她英语发音甚至比一些老师都标准。

    几天下来,他发现沈寒露这个学生对英语知识的掌握已经很强了。

    刘教授先是调查了沈寒露的资料，可以说,突然出现这么一个英文流利的学生，刘教授第一反应就是怀疑。

    贫农家庭出生，父亲是曾经是工人，现在是农民,母亲是农民。有四个姐姐,姐姐姐夫都是工人,只有二姐一家是知识分子，嫁的丈夫也是工人,可以说这是一个很普通又很好的出生。

    可是这样的家庭环境出生的沈寒露不应该能掌握这么好的英语口语。

    沈寒露的问题刘教授甚至还上报了学校,这样的一名学生，要么是有问题，可能是被特意培养出来的特务,要么就是非常有语言天分。

    不论是哪一种，学校都应该仔细的调查。如果是前者，就要通知公安部门了，如果是后者，那一个有语言天分的学生那么她将来可以做的成就是不可限量的。

    学校派了人专门去沈寒露老家调查情况，最后调查的结果除了她丈夫的后妈有问题，其他沈寒露都是根正苗红，清清白白。

    学校的领导看着沈寒露的调查资料，说：“既然她的档案没有问题，不如就直接找这个学生来问一问。看她高中时候的资料，那个时候她是经常住在她二姐家的。她二姐夫又是苏联语老师，英语也很不错，说不定这个学生就是受到她二姐夫的影响呢。”

    另一个教授点头说：“有可能，这世上有的人语言天分就很厉害，她丈夫这个后妈调查来看和她完全没有关系，甚至两人还有发生过矛盾。而且这个女人虽然有个特务姘头，但是本人只是一个农村妇女。想来这个同学应该就是在语言上比较有天赋，和其他的事情不挂钩。”

    “如果真是这样，那我们可要好好培养了，现在国家最缺什么，最缺人才，尤其这种会外语的。”

    沈寒露还不知道自己竟然被学校领导怀疑是特务。

    听到有老师找，她还不知道什么事情呢，去了办公室，就见办公室有好几个人，不过她只认识教自己的刘教授和系里的一个邱主任。

    邱主任和善的开口：“沈寒露同学，你不要紧张，我们今天请你来就是想要了解一下你的个人情况。”

    说着指着一个凳子让沈寒露坐下。

    沈寒露一头雾水，不知道自己有什么个人情况需要学校了解，但还是依言坐下。

    主任又说：“沈寒露同学，我们发现你好像对于英语这门功课已经入门了，请问你是在高中时候学习过吗？”

    沈寒露听老师这么问，就猜到对方是在奇怪她从哪里学来的英语，毕竟她高中学校教的可是苏联语。

    对于这个问题沈寒露知道迟早会有老师问的，她也想好了应对的办法，就说：“主任，说来可能您不信，我自小就对语言感兴趣。后来上了中学，学了苏联语，我很喜欢，就想学习其他国家的语言。可是我高中的时候是六六年，我也知道我不会有学习的机会，所以就打算去废品站淘换一些字典来自学外语。”

    “你的意思是你的英语是自学的？这不可能，你的发音可不像是自学的。”

    沈寒露说：“可我真的是自学的，单词是我死记硬背的，至于发音，我淘换的字典上一些单词有标注中文的发音，我就跟着读。不仅是英语，它那个字典有六种语言，我都跟着死记硬背下来了。”