高冷的王老师冷着脸对同学们点了点头，似乎没听见人群中突然爆发的阵阵哀嚎。

    “参加夏令营还要体育锻炼！”“我哭了。”

    秦羲和悄悄对张若漪说：“看来他们不会把我们关在教室里就让我们一直做题，那我就可以找人一起打篮球了。”

    张若漪点点头；“十个学校的学生都不一样，他们总不能不让体育特长生锻炼吧。”

    整个夏令营营地分为三个大区域：宿舍楼、教学楼、活动中心。李老师先带第二组的学生们去了活动中心。

    活动中心是一个三层建筑，一层户外有塑胶跑道田径场、篮球场、室内是食堂。二层是舞蹈室、美术室、乐器房，三层有一些球类运动场馆。

    李老师说：“大家在夏令营中有一些课程是在活动中心上的，不上课的时间也可以过来，但是需要预约和花费夏令点。”他晃了晃手上的手环：“我们的手册上写了，在营内通用的货币是夏令点。”

    这是十校又一个豪无人性的有力佐证，夏令营的入营须知上写：在营内的住宿、餐饮等一切费用都由夏令营举办方承担，入营学员唯一可以使用货币的地方是营内自营超市，括号当该学员的夏令营内流通货币数值为0时，括号完毕。

    至于夏令点：通过学员上课、参与考试、参加体育运动、以及获奖获得。

    用途包括：兑换营内学习资料、预约教室及运动场馆、生活消费等。

    张若漪看到的时候内心激动不已：这是真正的知识就是金钱啊。

    教学楼是一个四层的长条形建筑，从外面看起来密密麻麻好多窗户。

    第二组的同学们在李老师带领下穿过一楼长长的走廊来到一间教室，它的左边是“会议室一”，右边是“会议室三”，门上是“会议室二”。

    二组专用教室，实锤了。

    学生们坐到位置上以后，李老师就发了一张表格让大家传着填写自己的基本信息，主要内容就是姓名、性别、学校、专业、还有紧急联系人电话。

    然后每个人发放了一个手环，让大家在上面贴着的白色贴纸上写上名字，再在发放的手环统计表上写好自己的名字和手环编码。

    坐在张若漪身后的一个男生举手问：“老师，为什么要填这么多表格？”

    李老师说：“第一个表格是为了知道我们二组都有哪些同学，这一张表格是为了让同学们的手环和个人信息挂钩。”

    “那为什么不从一开始就抽号分组电子录入手环？现在这样浪费时间又浪费人力。”

    李老师板起了脸：“这是夏令营的安排，这位同学你只需要按照我说的做就可以了。”

    那个男生还想再说什么，李老师已经走到了讲台上，拍了拍手：“我知道大家都有很多疑惑，就是这个夏令营到底在做什么。希望大家可以把今天收获的疑问都保存好，接下来的时间专心学习才最重要。”

    那个男生只能坐下，张若漪偷偷看他，发现他脸都红透了。

    ☆、小组

    之后李老师又说了一些营内的规则，大概就是不许外出、不许逃课、不许...最后他说：“等一下带大家去宿舍分宿舍，然后你们自由活动，可以去活动中心吃午饭，拿一下行李。下午三点还在这个教室，给大家发课程表。”

    李老师和王老师分别带着男生和女生去了宿舍楼。男女生宿舍楼都是四层的小楼，楼下还有家小超市。夏令营分宿舍的方式真的简单粗暴，王老师直接从二楼第一间开始，按照名单上性别女的学生顺序点名：“张星星、王果果，201。”