不过头晕事小，默写事大, 到了周一，在上学的路上，我一边走路一边拿着小册子背书, 到了教室，眼睛也一刻没从小册子上离开。

    我相信，只要周围环境里的古文浓度足够高，渗透压一定能把知识压进我的脑子。

    早读的上课铃刚响，语文老师把专门准备的空白纸（怕我们打小抄）发下来，开始默写。

    我就坐在第二排，不能打小抄也不能翻课本。

    我把白纸平整铺在桌上，全神贯注落笔。

    没事的我肯定会的我刚刚才把《逍遥游》念了十遍，没事的我肯定会的我刚刚才把《逍遥游》念了十遍……

    在一通心理暗示之下我终于默完了，粗略数了下字数，我应该是没有漏字的。

    按照语文老师的那排，这周我们还要把《陈情表》默完，早读剩下的时间，语文老师改默写，同学背《陈情表》。

    背着背着，我脑中“灵光一闪”，不好！刚刚默写还是漏了半句！

    同样的句式，我默写的时候不知不觉就少写了两句，不多不少正好八个字。

    要命啊，不会要去办公室吧！

    就在这时，语文老师已经把默写全部改完，交给语文委员，“没发到的自觉到我这里来，今天晚上的时候去我办公室默写。”

    语文委员穿行在班级里，我的视线紧紧粘在他身上。

    他离我越来越近，已经走到了桌旁，递了一张纸给裴胜男，然后走了。

    我的世界突然变成黑白色。

    不是吧，我真的要去办公室了？难道我还错了别的地方？

    “别慌。”一直安安静静的裴胜男拍了拍我，把我的默写纸递过来。

    哦……原来刚刚是叠在一起的两张纸。

    我像接圣旨一样接过那张薄薄的纸，仔细看了看，确实是除了漏的那句，再没有别的错误，于是语文老师大发慈悲，只是在上面批注了一句“背诵的时候多加注意”。

    “幸好过了，我背了好久呢！”我捶胸感叹。

    “是吗？”

    “周末的时候除了写作业就是在背书了。”

    “有这么难背吗？”

    裴胜男这话让我有点尴尬。

    “你……你给我看看你的？”

    同桌也没迟疑，直接就把她的默写纸递给我，上面字迹干干净净没有涂改，一个字都没有错，而且在《逍遥游》的下方，她还默写了一段《陈情表》。

    “你这是把后天要默的提前写了？”

    “反正闲着也是闲着，就默了别的课文。”

    说起来，裴胜男背东西好像一直很快很准确，她的语文成绩也很好，在培优班里也经常一骑绝尘。

    “小裴啊，有件事我一直想问你，你语文成绩好是不是和记性好有关系？”

    “我背东西不靠记性，而是靠理解，知道古文的内容是什么，再背就会轻松很多。”

    “啊？”

    “就比如说《逍遥游》，不同的段落都有不同的主旨，背诵的时候在这些主旨的基础上背，再注意一下无意义的虚词就可以了。”

    看得出来裴胜男是真心想要教会我。

    但道理我也懂啊，可是我背不会啊！在知道大意的基础上我总是背个大概，很难做到完全准确，从小到大背语文课文靠的都是一遍又一遍的重复。

    “说起来，我也有个问题要问你。”