燕先严雅场，室友先愣了一，然一齐投关注目光，还仿佛听有唱"祝平安……"，所愿，平安，没有一事，因为燕正没瞧一。

    从"送表"事发，各方学此度关注。有学为表示烈谴责；都严雅关系表示遗憾；有极非护卫团成员学遭遇表示。幸有卫表示永远忠实朋友，一让欣。由此产室友间磨也渐渐升级暴力阶段。来主张"非暴力合作"即有暴力才合作，理寝室矛盾毫无意义。退让，解释表，随即就表为，难严雅送给，无异浇油。随即又发了许难预料事，譬早没有叫啦，或者没洗服啦，又演化为给作业抄……此，也有表示负责，包括陆涛。理由确：有权力打击构成安全因素。跟严雅关系就成为打击主原因了。

    "意思？"严雅一脸。

    "过表来就吗？""观显然站住脚，严雅表为偏偏，也该先才。"陆涛激动，所谓"冲冠一怒为红颜"也莫过此吧。

    "贵东西，消受起，还还给吧，有事还找。"急忙。

    "一严素质题，叶辉志拒承犯罪事实，抗拒从宽，坦从严。"宇也站来了，来真面楚歌了。

    "坦从严，抗拒从宽，坦从宽，抗拒从严。"陆涛尽量压抑激动，"叶辉，承事实。"吧，给事实。就老实待了"犯罪"经历。最补了一句："打击有利吗？话完了，谢谢家。"所有都顿悟前非，纷纷鼓掌。最卫致了闭幕词，"各位，众所周，叶辉燕一，因此待严雅题，家应思考，真领悟为叶辉得表得。最请每写一篇得叶辉。此致，敬礼。"还申燕关系，一或许议主题无关，作罢。众见语，早和燕扯一起了，话。

    课铃响了，故意左顾右盼（其实也并非故意，平都差，过有特殊吧）陆涛一见，就然了，也无暇听僵尸（讲师）讲，和闲聊，怜用良苦，竟为了红颜放弃学业。（还为了红颜，都为却整学无术，真无颜见苍）课，便始陆涛题目了，些都经过一夜寻思难题，量也答来。所料，一蒙了，立告诉，也没有听，立刻讲师。（习惯错！）机失，此机还握，迅速表还给严雅。

    最，没办法，召了一次寝室议。

    刚表递过，吴妍，夺过，一惊呼："哪，正宗瑞士表耶！"一句话让立化学院成了，，乎每护卫团都送给了严雅一正宗瑞士表。有抱痛哭，没钱买；有买了一更级表，又没胆量送。"浪漫方"更女引起动（还没敢广众送定--瑞士表）。些护卫团英雄然更放过。此戏剧一幕，竟然给带来望，当然麻烦更，话。

    "转弯抹角，"孔云言讳，"表题解释清楚就了，其一概论。"（真愧为严雅护卫团骨）

    严雅场了，全场肃静，有女游。为了便表还给，抢了一靠近位，朝了一，陆涛就靠了过来，真弦歌雅意。

    "各位兄老爷，初来乍，承蒙各位关照，有钱捧钱，没钱捧场，叶某此谢过了。"然卫主持了议，"各位铁，鉴叶辉家关系张，有此宏观调控。家有意见尽发表，卫荣誉担保安全。""荣誉值钱！"陆涛先，"叶辉次'送表'事极影响了401寝室声誉，作为寝室有此提批评批评。"（401寝室还有声誉吗？）

    第六章

    "，了。"无言答。