-“……”

    谢识眠又到了“舒记”的面馆里。

    不知是否是他的错觉，总感觉吃过“舒记”的烩面之后，思维会明晰那么一会。像是蒙着雾的玻璃窗，被擦亮那么一会。

    他在小程序里下单“烩面”，选择“加量加汤”，再选择“不加香菜”。

    服务员是认得这位顾客的，毕竟他长得实在是让人印象很深刻，因而把面端上来的时候，服务员便笑意盈盈地问了句：“哎？您今天一个人来的吗？”

    这只是句普通的寒暄。

    谢识眠却不自觉地往桌对面看去——是空的，之前经常和他来吃面的女孩子最近没怎么找过他了。

    手机里微信上的界面还停留在——“学长，我要转专业啦！以后应该不会问你数学题了！这段时间叨扰了。”

    他回道：“没事。”

    “^_^谢谢学长！改天请你吃饭！”

    谢识眠一下接一下地吃着面条，味道和往日差不太多，都是同样醇厚的味道，他却有点心不在焉，匆匆吃了几口，又去图书馆了。

    当心不在焉的时候，只有数学是灵魂的港湾。

    *

    宋玉瑄教授这天有晚课。

    她开设的这门课为“近现代散文”，虽然名字很朴素，但是丝毫不影响学生们选这门课的热情。

    百人的阶梯教室里，是坐满了人，还有许多学生坐在台阶上，也不顾环境的简陋，抬起头来，认认真真地听着课。

    她正讲到“汪曾祺”，也是微微笑着说：“这位作家，也是个妙趣横生的人，很少有人能把吃写得像他那样自然和温馨。”

    “他写的‘栗子’‘高邮鸭蛋’‘黄油烙饼’‘蒜’，还有很多很多，都写得很日常，往往一个很简单的句子，就把食物的Jing髓给写出来了，就连一个小小的马铃薯，也让他写得很好吃。”

    宋教授平日里也是喜欢美食的人，讲到吃食这方面，不免多讲了几句。

    “其实欣赏美食，是得有热爱生活的心的，总是急匆匆，是难以感受到食物的美的。”

    下边便有学生举手搭着话茬：“宋老师，那你以后要不要开个课，就讲下文人笔下的这些吃食呀？”

    也有学生跟着附和：“对哦，以前老师好像说过想开这方面的课的。”

    宋玉瑄轻笑了一声，道：“谈起吃的，你们也很认真嘛。”

    她的语速不急不缓：“我是打算开这门课的，之前向学校申请了没通过，前些天去吃了碗面，这心里边啊，想讲吃的这个念头又上来了。”

    “下学期我试试看能不能讲吧。”

    “好耶！”“好！那我希望下学期也能选上宋老师的课！”“……”

    *

    朱彦玉拍的视频很快剪辑好了。

    天光很亮，整个店铺处在一种舒阔而明朗的氛围里。

    他分析了“舒记”最近的菜谱，觉得“蚂蚁上树”的热度还不是很高，顾客点的频率也相对来说比较低，因而这次视频的重点是拍摄的吃“蚂蚁上树”的客人们。

    舒记里边人来人往，淡蓝色的窗帘偶被微风吹拂着，门帘时不时被撩起来。

    于家一家人吃着“蚂蚁上树”的粉丝，脸上是藏不住的笑意，他们坐在一起，就像是一幅温馨的画；

    一对老年夫妇头发已经全白了，他们搀扶着，坐在专门预留的桌上，互相望着对方，给对方夹着粉丝，慢慢地嚼着；

    ……

    他同样把蚂蚁上树拍得很温柔，rou末和粉丝混在一起，却显得很清爽，仿佛沉在了一场静谧的梦里。

    专业人士拍得视频的确比舒挽挽自己拍得好多了，角度更加贴切，转场也自然多了。

    舒挽挽只说了几个她觉得应该删减的地方，朱彦玉再把视频改好之后，她便把视频放到了某音上。

    音乐是搭配得很温馨的音乐，旋律很轻缓，这视频走得完全是日常风，按理说不太符合某音的快节奏风格。