不成想，一提到钱的事，大家就变脸了。

    区里给出的方案，是在许厂长方案的基础上优化而来的。学校产权归区里，教室和设备也都由区里出，教师由区里提供，各个厂只负责每月给区里交学费就行了。

    学员多的就多交点，学员少的就少交点。

    十分公平！

    但是除了许厂长以外的七个厂长全都摇头了。

    量具厂的厂长问得很直接：“按照一个人两块钱计算，每个厂出五十人培训，八个厂每个月得交八百块。目前教师工资是二十块左右，哪怕您给学校聘请二十位老师，每个月的工资支出也才四百块。那我们多交的学费算谁的？区里办个学校咋还得从我们这些人身上刮一层油呢？”

    区长被他不客气的问题怼得脸色不太好，解释道：“技校打算租赁十间教室，另外还要支付水电费、维护费，除了老师以外的工作人员也是要有的，这些开支都是从你们交的学费里出的。”

    轧钢厂的厂长笑眯眯道：“教室也不用太好嘛，有几间能用的屋子就行了。我们厂前面有一排破败的厂房，一直没人用。租又租不出去，想推倒重建，上级又不同意。区里要是想用，我们厂可以贡献出来，到时候给我们厂的学费打个折就行。”

    另几个厂长纷纷表示，各自家里也都有现成的教室，不用租房子。

    尔后时不时就会有人提出一个省钱的点子。最后合计下来，大家不但不用给学员交学费，区里可能还得倒贴点。

    区长被这些老狐狸气得面色通红，直接起身宣布休会，让大家缕清思路，搞清楚立场了再发言。

    领导开会的时候，坐在后面的一排秘书，一个个安静如鸡大气都不敢喘。

    此时，虽然事情僵持了起来，但是他们总算可以中场休息了。

    戴誉小声问轧钢厂长的秘书：“你们厂之前办过学校吧？有几个老师？”

    “现在还在办呢，只不过学员太少了，大家的时间都对不上。有两个老师，人家这工作挺好，基本不干活，白拿工资。”

    其他几个秘书也附和，各厂里都有两三个老师，有的一直在坚持上课，有的与轧钢厂的情况类似。

    戴誉缓声道：“我看区里办这个学校，最大的开支就是教师经费。反正咱们各厂都有老师，还不如就用咱们原来的老师算了，把这些老师凑到一起给八个厂的学员上课。工资还是由厂里出。”

    量具厂长的秘书跟他家厂长一样，特别直接。琢磨着这主意不错，就跑到前面去，将戴誉的这套说辞给几个厂长说了。

    许厂长招手让戴誉到前面来，咨询了他对于这件事的看法。

    戴誉看了眼门口，对几个厂长低声道：“我觉得咱们联合办学的产权还是要掌握在自己手里的，产权和资金都应该是由各位厂长说了算的。”

    “区里都要出房子出人了，产权肯定是区里的。”再生胶厂的厂长说。

    “就向刘厂长说的，他们可以提供几间废弃厂房当教室，桌椅设备什么的也可以由各厂凑一凑嘛。谁家的东西还是谁家的，产权还归各厂，只是统一使用罢了。然后，再把八个厂的老师组织到一起上课。教室教师设备，都是咱们自己的，咋就不能产权归咱们？”戴誉笑问。

    许厂长点头赞同：“我觉得可行！咱们还是按照原来的规矩，只给各自厂里的老师发工资，经费也由各单位自行掌管。学员们想上课就直接去上，大家都不用交学费了！”

    轧钢厂厂长也说：“至于学校的管理人员，也可以由各单位工会或者后勤的人组成校务委员会，再从其中选举出一个委员主任和委员会秘书，负责学校的运营，其他委员负责监督。”