小劳也合老师动作摆动，告快达，从老师涌烈快。

    “没关系，来吧……小劳……快……快……将给老师……快…………来……jg老师y里吧………………”

    “……老师……了……喔……了…………”

    一阵哆嗦，一朝了。

    遭冲击，老师也因奋，跟jg。

    “……小劳……了……喔……了…………”

    小劳全脉动，jg动静，老师也仰起半，达氵朝。俩拥一起，互抚摸，老师陶醉和小劳老师怀里。

    老师熊熊来得快得快，享受了第一次氵朝，握小劳yáng，钻木取，断磨。掌力传小劳yáng，令小劳始有反应。yáng由垂线角度渐渐攀升，最成朝状，度亦有八、九成准，老师叫小劳，骑，然将竹笋房承小劳yáng。小劳yáng贴沟，仿似狗夹面包。

    来招夹，假一够话，被夹者也觉太过瘾。老师足包裹小劳yáng，rou被球夹住，由沟y有来rou，助推送，所被夹yáng推送较吃力。

    老师从y沾起抹房，沿老师房沾小劳得y，并从y端往粒小卵。小劳将yáng放回老师沟，将球往间一推，小劳淋淋yáng夹住，小劳推送了。

    yáng被一球越夹越，差有成状态，膨胀gui和房，烈快使小劳产shè冲动。“哦，老师了！”

    小劳脑里闪过样念，意识，抓住了老师，用力动，突然，由主颤抖起来，剧烈收缩，里面积存始沸腾，急寻找突破。

    “！了，老师，来了！喔……来……了……”

    小劳声音急促。

    小劳终住了，猛力往老师沟里冲刺次，关一松，y就始shè了。稠炽jg顿山洪爆发般汹涌，老师脸。

    老师饥渴吞咽小劳jg，愿放过何一滴。小劳rou住痉挛，jg一发接一发狂。为接jg，老师嘴张最极限，量此，老师竟然来及完全吞，瞬间jg落老师发、额、睛、鼻，然沿脸颊留。

    “…………”

    受jg洗礼，老师陶醉表，样，小劳冲动握rou，压老师艳脸。“…………”