听櫆解释
林裕太还没从
番完全背离常识
话
反应过来,“……咦…话
回来,
底
,怎
些事
……”
“了,
通灵师。”
林裕太了
一
来
遇
离奇
事,发现
还真
算
接受
櫆
样
法。
叹了一
,“……
吗……
吧,
也有些觉得,
从
拿
护
符
,倒还真没
迷路过了……”
“当遇
威胁
危险
,
也
够
助
。”
櫆
真
,“刚刚
楼
教室,
一
始躲
柜
里
吗。”
“…
,
回
学校
,过了一段正常
活,
没办法忘记掉当
安娜贝尔老师
班级
课
觉,
就
住
往
楼
教室
一
……”
“没有
成功踏
过
班级过了,
教室其实
没
使用
实验室。每次
过
,打
门也
一些冷冰冰
实验
材
……
放
,虽
……鬼怪,
,
记忆里,
其实给
带来了
回忆……”
“放学,
住又
了一次,
一次………”
櫆
。
“终
了……安娜贝尔老师。”
“就站
讲台
,
招呼
来听课,
底
空无一
,没有其
学
……
意识觉得
,突然听
外面响起了放学
钟声,恍惚一
抬
发现安娜贝尔老师又突然
见了。
慌了
,
门跑
却发现打
门,
脑
里突然有一gu意识
现让
躲
教室里
柜
里,
躲
发现里面没有放
东西正
容
,等了一
,突然听
外面传来雨声,没过
久,
听
了一声雷电声,就
劈
了
所
教室里,劈
了
躲
柜
里一样……”
“雷击木,辟邪。”
“……?”
“银
石引导
躲
了
木制柜
,
si灵
够通过
反s
东西
由来
,
木
就没办法让
寄
了,被雷电劈
完
无损
木
还有了
够驱除邪灵
力,让邪灵
柜
里,
才
成功逃过,否则,
应该
被恶灵吞噬,或
永远被留
隐了
教室
也
。”
林裕太脸痴呆状,“……
…
样
吗?”
“。
定,
通灵师
来,也
因为
块银
石
引导。
救了
,
保
。
给
。”
林裕太意识捂
了脖
项链,“……哦哦……
,毕竟,
妈
从
医
买
也
了
钱……”
“,有
倍价钱
买
也
卖。”
“……呃,,
卖
……”
“。”
櫆
,“
过,既然
算
救了
,
答应
一
事。”
“?
…?”
“当si亡
,
块宝石留给
。”
“……”
林裕太挣扎了一,“
传给
代
!“
“有灵力遇
有缘
才
起作用,
留给
,
一定
了
方。”
“刚
现
里,一
有慧
识
灵石
遇
了
块灵石,
注定属
东西。
觉得吗?”
“………,等
si了
吧…”
“。“
櫆
了
升
了
空,“
间
早了,
最
告诉
一
,
还记
记得关
当初误闯
教室
何事
。b
,班级
字,
学
字,
学和
过
何事
。”
“…
记得,
当初第一次找
班级
,
教室
门
有一块
牌,用红棕se
t写
安娜贝尔老师
字………”
林裕太话语突然戛然
止,
櫆
面se又变得惨
。
咽了一
,
,“……
突然才记起来,
教室
课
,虽然一
安娜贝尔老师
教课,
学
却
一批
……”
“意思?”
“……!
难解释!”
林裕太用抓
了
发,“…
教室
了
久
课,
记得安娜贝尔老师教了
有趣
故事,虽然
故事都
太有印象了,
突然记起来,每当
完一
故事,整
班级里
学
就
换成
一批!
里
久,因为似乎学
一
变换,所
从没遇
过一
记得住
字
熟
,
记住了安娜贝尔老师!”
櫆
听
了,
喃喃
,“…
一
,
起来了,
翻过韦铎学园
历史记录,
学校有一段
间,
实施
学类似
教学方式……”
“学选课
样…?……
!所
才没见
过
样
学
!
,难
成…安娜贝尔老师就
曾
学校教过课
真实存
过
老师?!”
“有
,
且
还有一
猜
。”
“…?”
“和林学
一样,因为迷路误打误撞
了
安娜贝尔
教室
学
,
定,
止
一
。”
“…………”
林裕太置
櫆,发现
全
起了一层j
疙瘩。
“定,
现
,都还有学
,一
没发现
错了教室,
听
安娜贝尔老师讲有趣
故事,沉迷
无法
。”
“……真假
……”
“因为幸运逃了
来,又有了银
石
正确引导,
引导其
学
,
……
有安娜贝尔老师,”
“si
。”
和林裕太前,
櫆告诫
,
离
学校
,
离
期间
没法保证来往
学校
安危,所
建议
最
也跟
请假
来学校,等
找
了解决办法
来
里
最保险
。
林裕太立刻拒绝了
,
表示听
猜测,实
无法安
过
活了,反正
现
有
厉害
护
符,
遇
迷失
学校某
学
,
尽
力量
助
。
櫆觉得
尝
了一次从厉害
si灵
逃
甜
,
静静
,“
小
si掉也
怕吗?”
“小
si掉也
怕
!就
样坐视
更让
难过
!”
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