上生物课上 老师居然拿我当教材 - 【生wu课上 老师居然拿我当教材】

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    就前方女,剩,微微吐了一。

    里正庆幸,场怕梦终快结束了……突然现了让微微动。

    ,就。

    让目光停伫女--“婉绮”。

    见目光微微,用睛,怯,一瞬间,频率动,又微微搐了一,并没有其女一样,反倒面前,静静低站,迟迟没有伸来。

    “怎啦?学?”“面还有其喔!”老师发觉婉绮没有动作,提了一,婉绮缓缓目光移脸,徐徐了,觉抱歉,然才轻轻用,碰了一。

    “……”觉发叹息……觉……难形容……除了和前女碰觉外,似乎还掺杂,就发短短一瞬

    间,连都无法形容觉。

    过肯定,起奋形容词,觉又更一层了。

    “……”婉绮抬起,用愧疚表︰“抱……抱歉……”轻柔声音……觉……就……就绵飘落空一般……“间罗。”就当正回话“没关系”,老师抢先了一步,提婉绮间了。

    婉绮,又稍微弓了,然转,静静往座位,觉,和台吵杂女,形成了烈。

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    有没有错,婉绮回座位,彷佛瞥见,婉绮回过来了一……一钟间里,面位女终研究完小宝贝回座位。

    呼…终结束了……正当松了一,老师话了……“学,家都经了解,也有了初步接男经验了。”“过,学吗?”“当男接刚才更,更刺激,原度及宽度,增加原来倍,甚更喔!”“例,持续用磨,让视觉观接收更刺激等等,当然,关刺激方法有,一也完。”老师一微,一轻松。

    老师话里,台女又始动了。

    “了……了……现有没有学,来试试呢?”老师话完,见台有位女学迅速举起。

    “老师……。”“老师,……”“吧!”转过,张睛,用惊讶表老师︰“还没结束?”诸此类声音台,断徘徊,闹哄哄台,完全没有顾受……现,似乎,被关实验室里小鼠了……“……就吧,晓玲!”老师第一排第一位学招了招,示意讲台旁,原来……第一宝贝放玩女。

    “晓玲,现就让由发挥,刺激吧。”老师。


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