样一过就一期了，平学校里还叫老师，也叫小祁，让办公室了，一旦有俩独，就接拥抱抚摸。拉链，有也撩起裙隔或袜亲亲摸摸，敢太过。学习成绩也严格求益步，一跃成了班学习积极。

    放学回窝里，一起洗澡、一起脱光服躺床接，互，袁老师提作让跟，似喜样作方式。

    终一，袁老师主动用，真正作了！

    夜里，刚经过了一次缠绵拥，袁老师半语，动作代表了一切，望，跌坐床，然站起来，因为样才清一擎，及摇摇坠，接张将整，死吞，吞吞为止，此刻，受正咙。

    来吐一，吐一，吐一，最将牙齿卡冠，样一来，剩留嘴里，袁老师用将，让冠缘游，用搓动包系带周围，用尖，有黏了，然袁老师整吞，完全住，此此刻，正随脏脉动，一涨一缩，拍打腔。

    发觉有异样了，脉动频率越来越规则，越来越快，有经验意识了，快将吐，吐和袁老师嘴还黏黏及混合，吐就住坐来，还兀一一，袁老师躺来，扶正。

    然抱住并将移耳，一轻轻耳，一小声：“小老公，现就照话，吗？”

    ，刚刚袁老师一连串事，经陷飘浮状态，经无法控制了，连话都来了。

    经过一番移动休息，始化，虽还，度达袁老师标准，次用沾整，搓磨，顿，整过军队，又恢复刚刚雄风，袁老师一见机失，一脚跨过，面位毫无经验男，一切局面都掌控，所袁老师采取面姿势。

    现袁老师面，呈蹲步姿态，从袁老师过，微张片悬一滴，隐约冒密，袁老师握住，来回动，免又掉，一拨，撑片，停止呼，缩门周肌，来迎接来久违男。

    缓缓，移动缘抹抹面，接另一起包推，移里，引导抚动袁教师，样一拨动，一，始一一合，正，拉壳卡，顺起角度，往坐。

    形，简敢，袁教师竟然坐，就，有吗？有些怀疑，伸试探接方，袁教师里非常，且有许扭曲纠结一起，确定方门，？正当思考，一觉从传来，壳正被袁老师周温濡包住，前端则一碰东西然撑，撑东西又次夹住，觉且持续传脑。

    袁老师则摇晃扶正，随调整角度，最完全。虽然有被完完全全包住，事实却全被包住般全无力。