“……”

    黄瞪李学武真掐死孙，一都特让份。

    李学武理黄表，转了面带微，实则咬牙切齿周政全。

    “班，跟家一起跑，就见猎喜，前南，没跑过沙滩”

    “呵呵，，团结就力量嘛”

    了蔑视黄一，将转了过。

    “草，话用嘛”

    黄撇撇嘴，一脸屑了前面一。

    李学武则书打，放了桌，随低，小声黄：“午有格斗课”。

    “？”

    黄珠瞪得老，李学武：“六，稳赢”。

    “草，真损！”

    黄贼：“从小就被爷练死活来，没，有朝一还用得”。

    李学武，鼓励：“加油，”。

    黄了李学武，觉得哪里太。

    还没等呢，正治课老师来了。

    无论工厂里产保卫，还维护社治安公共安全理，都组织领导展工作。

    所领导一定有丰富组织理论识，还刻理解、领其容和，将些理论识应用组织理当。

    前世李学武就正治理论，份标准解读，也展实际工作依据。

    课学员听得都真，老师讲并全面。

    仅仅提纲挈领将应应理论识讲了一，便让学员学习关容。

    第一节课家都有些适应教学方式，互议论该找书学习些识。

    李学武倒没怎犯愁，一前世识储备。

    老师讲些都过，且还度解析和引申容。

    更将组织理论关系了度结识。

    第节课法律法规，老师教学方式一样，还将需了解法律条款挑和常用，结合实际案例了讲解。

    因为间关系，老师还了书书，让学员课学习。

    课铃声一响，黄用胳膊碰了一收拾李学武，：“听了吗？”

    李学武了周，：“略懂”。

    “了鬼！”

    ，小狐狸似往堂了。

    跟其拉结伙，李学武一宿舍，脾又投，所也没跟近乎。

    等打了饭坐，黄突然坐一。

    李学武抬一筝，视一，算打了招呼。

    “，正治课听懂了吗？”

    黄了筝一，：“略懂”。

    李学武咬馒嘴就一顿，随了臭脸黄。