过了良久，江停呼平稳，严峫甚为江停睡了。就此，黑夜里，江停没由来了句：“爸爸，养为？”

    “？”严峫一雾。

    江停其实毫无睡意，刚才过装睡，失败了所幸装了，现就。

    “爸爸，经常回来里，为还养？哪都远，每次学放学都张叔接送……，回来都住哪？每次来，觉得麻烦吗？”

    严峫里隐隐妙。

    “严家老宅，安静，适合养。”。

    “吗？”江停轻声一，反：“因为小鸟喜安静，所觉得也该样方吧。待小鸟，回来就回来，就一丢，还曰其为了。爸爸，当圈养小动吗？”

    一听话严峫立皱起了眉，“些呢？”成熟父亲应该随便跟孩发，快控制绪，察觉：“学校里了事？？告诉爸爸。”

    “没有。”

    关了灯严峫江停嘴角伤，江停也承，回刚才话题，“爸爸，，回答，？”

    ——最初严峫，约有一意思。因为没见过江停还乖巧、还惹怜孩，所动了恻隐，小江停带了回来。寻思乖小孩就应该养老宅里，虽然离市区远远了，安静，有山有，空清，小江停刚经历过被埋理创伤，养老宅最适合过了。

    来吧，养养，严峫发现江停越越发落得清隽漂亮了，更加悔决定，却没过有一江停此产意见。

    过，既然意见，也商量和解。

    “都为了里经有答案了吗？还爸爸？”严峫，“住，改爸爸带搬就了，怎一回来还爸爸有脾了？？”

    “才没有。”

    江停嘴否，接来一句话令严峫措及——

    “爸爸，国。”

    “？”严峫思议。

    江停复，“国。”

    房间里突然亮了，严峫起了灯，一便瞧了江停嘴角伤，腹摸，没有理江停刚才玩话，“里怎回事？！”

    江停偏脸，“没事。”

    “实话！”

    “……”

    江停愿答：“跟学打架了。”

    “谁欺负？”严峫江停轻易跟起冲突，“学校里受了委屈？，爸就找校！”

    “！”

    江停终坐起了，动了动：“就，欺负。”

    “听意思打赢了？”严峫床给江停拿医药箱，：“怎还挂彩？”

    “……”

    严峫又，“学底了？受了欺负善罢甘休，跟一起学校，找校谈谈。”

    “学校？”江停抱膝盖，难得有些耐烦：“让学都事，来话吗？跟校了就堵住嘴，就样为了吗？”

    也许就龄代沟，青期孩都乎面，当里受了委屈意识朝最亲近发，了容易择言、夹枪带。者关当该怎解决题。

    “江停。”

    底者纵容也有底线和原则，毫无厘控令严峫里寒，从来没严肃叫过江停，“爸爸发脾吗？”

    “事爸爸吗？爸爸使吴吞让现场播放录音，爸爸买通媒传播导致学议论吗？？为爸爸起，吗？”

    江停似乎意识错话了，慌了秒，目光立即瞥一旁，作镇定：“没有爸爸错。”

    “刚才，承爸爸发脾？”

    “……”