“学第一次见秋，阿姨领秋办公室，秋，拜托关照。”崔站小小葬礼台，秋被放毕业照。“秋一有趣，非常非常喜蝉，一褐，蟑螂一样昆虫。跑办公室讲有关蝉事，蝉喜吃树，血鬼一样取树活，蝉秋被风从树，从此过见，经历次蜕，才从钻来爬回树。有关描写蝉诗句和故事，还用啤酒瓶雕刻见过蝉样。秋见过最喜蝉，觉得秋应该来电系，应该系，过秋有没有考虑过转系系念书，秋喜蝉，喜研究蝉，解剖蝉。现所有有关蝉事都来秋，因为秋缘故，从一并关蝉，现觉得蝉一有趣昆虫。秋就样一位思议。每一位识秋都样为。虽然作为辅导员并早早世理由，没有留言片语，样也算秋作风，秋从来抱怨世界，责怪活。曾经秋，蝉复一蜕，破，又早早死，悲伤事吗？秋为蝉为了追逐才。，句话也适合秋。”

    葬礼结束，拿一块蝉吊坠递给崔，：“老师，秋一定吊坠送给。最喜吊坠。”崔记得，字叫“斑斑”吊坠。“节哀，秋应该早世。”崔没有接块吊坠，觉得接过来，秋就附块吊坠。没有迫，将吊坠放了准备等捡骨骨灰盒。崔又：“先了。保。”勉微了一，用微弱声音吞吞：“老师，真秋为杀吗？”兄有似声音，吞吞话，就秋附了讲话。崔摇摇：“，没有讲。”

    秋死掉了。

    秋一声吭死掉了，没有何解释选择死原因。

    作为秋辅导员，崔了秋宿舍收拾遗，柜里放七八服，书桌放一关蝉图册，台灯绿，面用胶黏了一属丝成蝉。标整齐摞架，每一蝉都有似，又没似纹。将些收临找来快递箱里，沉甸甸。费劲抱箱往，舍也秋世事，崔一：“收拾了？”“，收拾了。”“唉，现孩。”舍忙拉宿舍玻璃门，目送带遗离。

    过才拿遗，妈妈住院了。所秋遗就暂放崔办公室。事也经历过各各样孩死掉事，句往里，害怕类话，就又始工作。学打电话请假，家打电话孩况，学病了老师忙送医院，学过来假条……每一办公室里，一又跑。面来检查，学来，学院因为秋死又议……

    秋盏用蝉翅膀成灯球放亚克力罩里，崔办公桌盏灯，犹豫将盏灯也送还给秋家。秋死了，一切都被叫遗，活并没有确将盏灯送给，理论还秋东西，支家。，然等来请将盏灯送给了。

    “老师，蝉，并悲伤昆虫。”秋坐盏灯旁，给灯小放属撑架。崔回答：“，过蝉为了追逐。”“老师还记得句话？”并崔记得句话，和秋过话都忘记了，唯独句话因为充诗意记了来。“觉得蝉，并为运悲伤。运就样理，也此，，学习，工作，死掉，蝉呢，因为昆虫，并需学习和工作，所就，死掉。”秋，睛盯盏翅膀成灯。崔电源，打关，灯亮了，蝉翅膀纹路透过光形成影，古代军图似。秋脸颊也笼罩蝉翅膀纹路，崔，秋老，脸颊皱纹和一样吧。“所一旦成熟，就拼叫，拼叫，虽然叫声为了引雌虫，引雌虫方式也有，型，也蜕化更漂亮，蝴蝶样。蝉选择了叫声，叫，沉默等待成熟一定有话吧，等话就拼叫，拼叫，所有话都一脑来，给所有听。”“听懂，动也听懂呢。”秋托脸颊，歪回答：“拼叫喊也被所有听懂，有一听懂过来，就算叫，吗？蝉虽然拼叫，拼话，也给所有蝉听，给某一蝉听。”

    等蝉来了，就话了，死了也。

    就秋没有留遗书就死掉原因吗？崔盯盏灯，破解没有字没有语言密码。秋因为觉得蝉，所才喜蝉吗？孩，却被父母叫“秋”，被剥夺了字孩，一都蝉一样，追逐“”，，鸣叫，死。

    蝉寂寞，寥寥叫，微弱声音快就被车吵闹掩盖，所才听蝉叫声，误为没有蝉。蝉并境，从爬来栖息树拼叫，幼虫，成虫所有话，些话被蝉听了，就算死掉也没关系。

    所秋死了。

    传统来亲死妆裹早就准备寿，亲朋友发一匹一匹麻布，成袍，帽，布条，随亲缘远近拣选合适装扮。停灵还守灵，一群识灵堂守夜，守葬。传统来死应当受样待，现经都市代了，没有死尸放家里七，殡仪馆也放冷藏柜里。