老师安排了一小组讨论环节。伊兹拉被了一小组,另一位学试图,伊兹拉回答简短冷淡,没有意图打破层隔阂,反更加化了彼此距离。
学讨论课题伊兹拉刚发呆,意识避,学校有结界称呼从主动参,也拒绝,静静一旁观察。伊兹拉早习惯样场景,伊兹拉意识谈话声变得模糊,世界被一层透屏障隔,有思绪其回,有,抬望空,云朵缓缓飘过。些短暂宁静光喧闹校园避风港。
课铃声响起,学纷纷离教室,结伴堂或c场。伊兹拉却最後一离。收拾书,独图书馆。里安静让舒适,也应付些无谓社,伊兹拉察觉某学绪太稳定,gu暗沉量教室里蔓延。学後,故作随意经过,微微一动,y影从脚蔓延来,迅速且无声包围了学。gu暗沉量被y影悄悄x1收,随伊兹拉步伐消散於无形。
‘’‘恩,又一次守护了校园和平!’伊兹拉,‘’等等奖励一杯草莓n昔吧!’‘样,伊兹拉,离了学校,学了也懂,nv怎麽突然此?
没有注意学原绷表缓和来,突然释放了一gu压抑久绪,茫然了一夏,觉某冲动念突然消失见,却没有,一晚念呢,为突然忘记了刚刚事。伊兹拉轻描淡写离,仿佛麽都没有发过。样事了次,没有注意动,更没有默默守护片校园平静。
每当休假清晨,yan光透过厚窗帘微微透房间,整空间都被笼罩一片淡淡光。伊兹拉缓缓睁睛,最享受刻——无需赶学,无需应付何社,静静躺床享受片刻宁静。
伸了懒腰,悠悠起床。脚步轻盈窗,拉窗帘,让yan光洒整房间。接,浴室,始常洗漱仪式。银灰se发yan光闪耀微光,梳理,让每一发丝都服帖垂。,并急离房间,由觉让倍舒适,赖床睡回笼觉,或者沉意识空间噜猫玩耍。
‘’样耍废才间宝呀!‘’伊兹拉一抱铃床打一。
赖玩床後,伊兹拉来了厨房。烹饪有独特趣,够由发挥创意方。一打冰箱,一思索尝试谱。其谱,倒“炼药实验”。
,决定尝试一饮料方——一增jg集力饮品。将草药磨成粉末,细将鲜混合一起,制作了一杯散发淡淡清饮品。伊兹拉端起杯制饮品,轻轻啜饮一,受gu清蔓延,意了。
,一难言喻足——既烹饪乐趣,也掌握活豪。
後,伊兹拉罗诺和娜奥米一起享受yan光,一杯茶、一盘糕、窗外景yan光组成一所有幸福聚集,家照顾位亲间固定仪式,娜奥米准备一些jg致小,罗诺则细倒茶。
虽然伊兹拉平言寡语,家里叽叽喳喳各各样话题罗诺和娜奥米轻松聊。罗诺有提及学校表现,娜奥米则享一些家务趣事。伊兹拉也静静听,偶尔微并加话题,平静且轻松,虽然罗诺旁敲侧击否有朋友或者有没有男孩往,伊兹拉早熟练转移话题。
”真小才!嘿嘿。”伊兹拉。
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