“呃……………呃………额……”用劲还话，哭了。

    “嘘！老师用力了，没用！药x持续期，谁叫听话呢！”男孩t1an睛，一脸陶醉。

    听了话，蓦然一冷，用一解。

    “老师，既然吃饭话，就————ai吧！喜老师呢！”意解，始t1an脖。

    “老师，也给取字吗？就————ai，听喊小妖jg羡慕了呢！”x1允——x。现就似从前和话小结男孩，话畅得畅了。

    ！原来前都装吗？

    “老师，回答。”桃，突然又恍然悟“哦！了老师现话，就取吧！”

    “呃……呃呃………”使劲摇，哼，意思愿意取，里却盘算声音，打电话报警。

    “老师！里呢，休离！”伸，t1an了一锁……——骨，魅惑极了“过老师写纸呀！”

    ，放，准备拿纸。

    更了，冒了极端法，故意用撞墙，撞过一，立就了一小，血了来。此威胁。

    “老师——撞呀！撞si！从来老师竟怕si！”拿纸，有疼“尽老师撞si，还疼呢！”泪始落。

    ，猜了，确怕si，且还一般怕。从来都一私利又虚伪，si痛苦，怎尝试，例外罢了。

    “老师，就些无谓挣扎了吗？”脸泪得小脸“从起就有，就有，一辈一起！”始脱服。

    “老师，经外面一切都打理了，用担谁找门。”脱了——k

    渐渐，经没有一始样害怕了，因为伤害，所一切虽接受，也反抗。现，试探动机。

    “老师，洗鸳鸯浴吗？更清楚老师丽t，老师得呢！”解脚，了钥匙被放一带锁箱里。

    全脱得光溜溜，抱样光溜溜，翘得抵，使动都敢动。

    现，虽然没被束缚，力就敌过，逃跑然。

    一足够躺浴缸，放“老师，喜有味！来洗g净吗？”又等，就始动了。

    现就没有力，就由动。

    “脖，嘴，，x，，小脚，还有最ai‘小老师’！都洗g净！洗g净！洗g净……”嘴里念叨，一脸幸福，细细为洗。

    一。

    “，洗了，没有味诶！”似乎发现了似，眨了眨迷桃“！全遍，让有味！”

    始从脖t1an了来，细细，密密麻麻，放过何一方。

    渐渐，竟然动了，t始断。

    “………………”住舒服哼了声。

    男孩听声音，抬起来，灼灼桃，更加卖力了。