
快来齐,老师
关注
否有
没有老老实实
遵守



规定却显然被
执

装
求,
意

招呼
家集合。
一
跟
沿
小路
赏樱
。

并
遥远,就
北县
学附近。
路
旁
樱
树
经完全从冬
沉寂
苏
过来,枝
挂
了粉

朵,
光透过
间洒

斑驳光影。
风
过,
纷纷扬扬
飘落,有些停

肩膀
,有些则随
风旋转
飞远。
过,
些
倒
一
也
,

树
粉云
视觉

震撼。


了老师选定
赏樱
。
工作
,周围
乎

其
游客,
有一些闲居



里
友。
老师
一棵枝繁叶茂
樱
树,示意
家一起铺
野餐垫,
树
坐
。
默默跟随其
学
过
,随便
坐
。
树
草
柔

,
伸
摸了摸,
觉得哪里
劲。
低
整理了一
浴

襟,
抬



树
樱
,又觉得
瞬间静谧
得
一幅画。
“
家,有准备
吗?”老师一拍
。
“
。”

些
现实
一定
岁



小学
一样整整齐齐
声回应
。
“
让
来

家
意

?”老师
眯眯
。
一排
被整齐
摆
野餐垫
,有些
颜
粉
樱
饼,有些
撒
黄豆粉
团
,还有

学居然带来了
起来
翻车现场
试验品,虽然卖
差了
,



得
来用
。
所
,


拼
始了吗?


又觉得

浅红
半透
樱
羊羹
些
里一
也
显
。
还
,老师

:“真
丰富呢。

家一起用
经学
了
霓虹语来描述一
制作糕
过程和
受?”
“诶——”
家发
耍赖
声音。
吧,

样介绍一
还
。
…
冷汗
冒,


算
受
了作为“学
”
压力。

里反复排练了
遍

话,
还偷偷学
所用
句式。唔,

宾语
接换成羊羹,等等,
一
…
算

发言,“
错
”
期待让


加速。
“诶
…”
清了清嗓
,
声音沉
来,努力掩盖住


虚,“首先…诶
,材料,给买了。


…”
顿了一
,努力回忆
前背
单词,“寒
粉,和,
,混
一起。”
“…ta。”老师突然
声,
了
一
,“
‘推一鲁’。
注意
态,


哦。”


纠正
语法
题。
还
还
。

照正确
念法
整理了一
句
。

声音


,
些句
算复杂,
连起来却让
张得
乎
过
来,



,
睛
觉
飘,活
背书机
。
“最
,磨
倒
,等待。”


算
了结尾,轻轻
吐了
,“诶
…差
就
样。”
完

低
,咽
差
呛了风


。
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