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    张俊作为一主角让觉得太窝，也突，让解释一。就，张俊其实并没有格，格突，有些平庸了。拓赛所表现来友极其，也引来了反。实话，当初写章没有烈反应。呵呵，都针张俊太窝，真实。其实为张俊格决定了，当然有些夸张。艺术来源活，又活嘛，呵呵！夸张一放矛盾。

    10章前，作者语言还非常畅，有一些涩，10章作者便乎没有犯过错误，一保持一平和叙述方式，尽讲述最让张运动一，也保持住态，平淡语言所表现激烈冲突，更加让难忘记。作者章步，表了学习力和塑，让篇章也更值得期待。

    “！一切！”

    “方球门和门将吧？”

    一躲旁偷听安柯也站了来：“！真巧！？煜请喝茶？太了！家公，有钱嘛！，哪里茶最喝了！”

    从解释作者作品当冷静，写，样格，并且格将来脉络。实际，塑造一“、、全”容易，更武艺女*，较起来，张俊般有弱一面，为甚动摇赛，赛场经常女孩“摇尾乞怜”，更难描写位，却更加贴近活。读者觉并且产厌恶，才成产趣，当克服掉格和缺才更讨喜。难，“懒洋洋，没事喜玩，还有傻呼呼样”就真讨喜吗？哈利.波特似乎也一悍呢。较言，杨攀虽然有世激烈冲突，由格够显著和复杂，尽一赛场或缺，章却远远张俊显得突，甚一怀疑，作者为用第代队。因为一队所起场组织、队员理等作用，章乎没有见有过应力，作者为杨攀确胜话，没有杨攀力和格完全表现来。

    描写，主公张俊曾引起争议，作者章附记特意为辩：

    安柯咽了。从杨攀了杀，决玩表。为科附门将祈祷。

    “脆场赛就输掉吧。”张俊。

    “！！场赛赢了话，就碰科附了，凶吉！”

    煜瞪了安柯一。由经被众推了附近一家装饰豪华，门面颇茶馆。回真羊狼群了。

    “用，玩嘛！”

    “太了！煜学真慷慨方！”搂煜，极其亲密。

    玩或者玩话，完全活语言，起造搞，平一望即。

    “喂！喂！练习，用拼吧？”安柯惊魂未定杨攀。一起一场赛杨攀球，就有些怕。估计守门员没法守门了。一见抡门，就吓浑发抖。

    主角完，从书友书评就来，怎招喜。有觉得没有，有觉得场没有杨攀或其作用突，还有觉得太窝。家都错。，为家从另一角度书成些张俊成历程呢？呵呵！张俊格，奋斗目标，都段里逐渐成。

    样节，家都约容，仅仅因为节有幽默，更主类似节，“坑”哪位学请客景，学代读者都有所经历，活滴写章，让读者从章找影，读者作品便觉建立起来了。

    “从现就培养球门、门将仇！”

    “敢！”苏菲一瞪张俊。

    煜苏菲丽容，才刻叫“最毒妇”。

    “亲，亲耳听。决错！”苏菲。

    ，描写了一主公，张俊、杨攀固然用了量篇幅，角，追赶张俊为目标，由此摆脱良活李永乐；脚有残疾，却支持球队，为球队呐喊最一钟琪；辣，却最一刻放弃张俊伤害屠勇等样塑造当，连仅仅场过次“蚂蚁”等也让留了刻印象，一，整章群都够成功塑造来，光网写作，即使传统也非常难得。作者笔有格，且并没有将其脸谱化，“蚂蚁”尼，一方面非常让憎恶，除了嚣张格，更因为择段，，为经玷污了足球运动，足球耻辱。另一方面，足球场半残疾为代价争取胜利，又受足球狂，当听结局，就算谅解，也继续厌恶了。样复杂还作者侧面描写一角，作者描写功力见一斑。

    煜叫。