此，也放。

    “拜托，让忘记……就算，仅仅现，也没关系……请，接受！”

    “，悭村学，……请一定老师学！”

    然一旁……病床……悄然垂老师影。

    “究竟怎回事，发了事导致老师跌倒！？”

    “……吗？”

    老师眸，和，映照彼此。

    乎撞破门扉势，冲保健室。

    “须抱住，颤抖无助女孩。”

    运，实太残酷了。

    真老师温柔微，离了房间。

    此。老师无力了。虽然坐了来，旁仍然弯腰俯，打算抬起来。

    “……，悔吗？”　　确意，

    为了让将所有苦痛都倾吐来，无言等待。

    无法压抑悲伤，没完没了浮老师面容。

    “，稍微一……若平缓来，来叫吧！”

    老师泪沾前衬，疼痛也渗。

    “咏……”

    （恶…恶、恶、恶！）

    “由赛事，和顾老师发了争执……因为老师，决定将老师学赛单拿掉……所…所老师学才‘没题，跑’，样合理练习……”

    田径社顾，就混“谷田”。虽然清楚求家伙作此贴痴梦……样，也实太残酷了。

    话，老师有此短短轻语。

    掩面，老师呜咽啜泣。

    彼此沉默，有挂钟秒针滴答。

    老师转回望。令痛、溢泪难止抑。

    “跑步，毫无……当变成样，终发觉。为了学升学考试类……家都样拚用功……，因为有田径特优推荐……为和没有关系，一都觉得从容……

    似乎吃了一惊老师，望眸里，刹泛起了闪光东西。

    “，因为担况，就。”

    ，凝望。

    快忿怒，令放声怒吼。

    “坐旁，吗？”

    当针尖第次通过数字盘端……

    老师哽咽哭了来。

    “……”

    ⊥算，并没有力量。

    ……老师笨！带伤痛，还应该跑步嘛！！为，勉？…

    倾注思念接结束前，老师伸揽住背。

    “老师！”

    “傻……真，傻！”

    无言，彼此凝视。

    （等一……真，为样勉？）

    老师次，将脸庞埋。

    “……从和里，都听了。……”

    老师合了，迎了来。

    轻抚老师脊背，温柔抚摸发丝。

    般樱，此倾诉愿。

    最初映真老师。

    觉抓和肩，声。

    “老师现，保健室吧……抱歉，和……声和话。”

    视线落板，并打算望。

    句话彷佛号一般，老师真毫保留始放声痛哭。小孩般嘶声叫，“！样！”断哭诉。

    “……刻意耐，声一哭来更一些……”

    “咏……”

    （胜利就吗！得第一，就社团目？）

    留犹泪婆娑和，匆促跑了起来。

    “阿咏……”

    老师所背负苦恼，实太过沉。并为，……

    哭拚压抑无法尽哭泣，最幸。

    轻轻抱住肩，将老师拉怀里。

    “医，也参加田径运动了……”

    经用尽了全力哭泣，泪也光了吧……怀老师仰起脸，望。

    保健室里，留和老师。

    桃、……宛朵般柔嘴……有淡淡泪味。

    毫犹豫，老师嘴缠了一起。

    受伤状况，老师应该最了解。一定发了让老师即使造成伤痛复发，也须跑事吧。

    “……就傻似……”

    态，绝无法。

    肩，微微起伏。

    “拚跑步……因为被选为选，真……仅仅全全意努力跑步……没却因此，坏了！”

    渐渐……随间逝……觉怀战抖趋缓。

    为一位老师，该给机竞技举前吗？……

    “愿意……奉献给咏……”

    安轻拍泣和肩膀此，和“”了。

    有一一意练习学“老师”，作样毫留决定吗？

    用了一力量，轻轻抱住老师。

    来，和泣成声。

    连室鞋都没来得及换，就样接穿鞋冲了校舍。

    当老师怎样，听顾决定……

    从没过，若跑步了，就价值都没了！“