回寝室， 宁赶给为容挂电话， 舍得女了， 等晚快睡了， 为容才回电话，都采烈， 宁告诉了和杨老师学琵琶， 为容就叫：“啦，收为徒呀，宁，运啦，杨老师师才女老师， 古筝琵琶一， 给学校学课，听给校外学教课哟， 就校都还挑否有悟呢，没有也拒绝。” 宁才为杨老师一劲， 原来考验， 胡八， 汗颜死了。 为容叽叽喳喳吼：“宁听没有， 找一份家教了， 教一岁女孩语和英语，每周一次， 每次块。”“恭喜，努力呀，”宁打，”，都努力。”哈…… 女孩都沉浸愿快乐。

    第25章 听歌

    有计越老越值钱， 经验方面确此， 宁样学没有何计工作经验， 学习过程唯有靠理解和记忆力， 期末考试前， 晶晶英选修老师早早给了复习提纲， 秦老师却没有何表示， 淡淡提，每次课听了课，作了笔记，考试没有题，班学怨声载， 悔选了没有理， 宁敢掉轻，现考试了更加加班加， 一挨更抵夜， 期末考试成绩还当错。

    宁杨老师家学琴， 原来小店一叫豪朋友投资， ，小店里碰真偶然，宁暗暗庆幸有福。 杨老师住师教工楼，一男听找杨老师，主动带楼， 杨老师家简单，随见国民风，立墙黑漆屏风， 装饰字画，式橱柜和面陈设折扇， 台面锦缎， 各式乐， 最引事墙幅古式打扮怀抱琵琶或抚古筝照片，宁一杨老师扮， 喜里装饰， 无显示主国化。 杨老师其实随和女， 既然作了学， 希望宁宽松环境学习， 始终专业学习， 也无考级求， 杨老师考虑让宁从古曲方面， 通过接， 提欣赏力，学习琵琶技巧。

    有千历史琵琶， 经历历朝历代演变， 经成熟一门民族乐， “犹抱琵琶半遮面” 其实抱琵琶姿势， 第一宁就凳抱琵琶坐了钟， 用杨老师话，叫寻找觉。 玳瑁义， 轻抚琴铉，虽然没有章法，倒觉得竟喜，完全没有疏， 真正学习就非一功了，左右合， 右弹挑，，扫， 左持琴琴都有严格求， “千琵琶筝”，宁始学习琵琶才真正纪学弹琴艰难， 难得一音乐有一份， 节拍音韵有觉， 加真待学习机， 一节课来， 倒杨老师叹， 惜非专业， 否则真有培养， 特意安排每课小店练琴， 宁，唯有更加投， 每练琴间成了最快乐刻， 短短一， 也磕磕弹一首”小”， 步得了杨老师肯定，也技术显缺陷， 宁里清楚法还当幼稚。 有，杨老师起弹奏古曲给宁听， 久久， 发觉宁酷”昭”， 杨老师起第一见也有弹首曲， 当女孩琵琶声动容就打动了， 恻然， “昭”太过悲哀， 才岁女孩， 竟然首龄都衷曲样喜。